促销策略主要包括哪些类型(促销策略主要包括哪些类型的)
促销策略包括?
1、供其所需:即千方百计地满足消费者的需要,做到“雪中送炭”、“雨中送伞”,这是最根本的促销策略;
2、激其所欲:即激发消费者的潜在需要,以打开商品的销路;
3、投其所好:即了解并针对消费者的兴趣和爱好组织生产与销售活动;
4、适其所向:即努力适应消费市场的消费动向;
5、补其所缺:即瞄准市场商品脱销的“空档”,积极组织销售活动;
6、释其所疑:即采取有效措施排除消费者对新商品的怀疑心理,努力树立商品信誉;
7、解其所难:即大商场采取导购措施以方顾客;
8、出其不意:即以出其不意的宣传策略推销商品,以收到惊人的效果;
9、振其所欲:即利用消费者在生活中不断产生的消费欲望来促进销售。
促销策略有哪些?
促销策略有:
促销的方式有:降价式促销、有奖式促销、打折式优惠、竞赛式促销、免费品尝和试用式促销、焦点赠送式促销、赠送式促销、展览和联合展销式促销、纪念式促销、组合促销。
打折式优惠
降价式促销:以大降价的方式促销换季商品、新店开张、逢年过节、周年庆时,是折扣售货的大好时机
降价式促销
有奖式促销:“抽奖”是一种极有效果的促销活动
打折式优惠:节庆日、换季时节等打折以低于商品正常价格的售价出售商品
竞赛式促销:竞赛式促销是融动感性与参与性为一体的促销活动,由比赛来突显主题或介绍商品
焦点赠送式促销:想吸引顾客持续购买,并提高品牌忠诚度,焦点赠送是一个种非常理想的促销方式
互换策略主要类型?
互换筞略的基本类型有两种:一是货币互换,互换二是利息互换。
市场营销策略主要包括哪些?
市场营销策略主要包括:
一、价格适众策略:
价格的定位,也是影响营销成败的重要因素。
对于求实、求廉心理很重的中国消费者,价格高低直接影响着他们的购买行为。
所谓适众,一是产品的价位要得到产品所定位的消费群体大众的认同;二是产品的价值要与同类型的众多产品的价位相当;三是确定销售价格后,所得利润率要与经营同类产品的众多经营者相当。
二、功效优先策略:
国人购买动机中列于首位的是求实动机。任何营销要想取得成功,首要的是要有一个功效好的产品。
因此,市场营销第一位的策略是功效优先策略,即要将产品的功效视为影响营销效果的第一因素,优先考虑产品的质量及功效优化。
三、品牌提升策略:
所谓品牌提升策略,就是改善和提高影响品牌的各项要素,通过各种形式的宣传,提高品牌知名度和美誉度的策略。
提升品牌,既要求量,同时更要求质。
求量,即不断地扩大知名度求质,即不断地提高美誉度。
四、刺激源头策略:
所谓刺激源头策略,就是将消费者视为营销的源头,通过营销活动,不断地刺激消费者购买需求及欲望,实现最大限度地服务消费者的策略。
五、现身说法策略:
现身说法策略就是用真实的人使用某种产品产生良好效果的事实作为案例,通过宣传手段向其他消费者进行传播,达到刺激消费者购买欲望的策略。
通常利用现身说法策略的形式有小报、宣销活动、案例电视专题等。
六、媒体组合策略:
媒体组合策略就是将宣传品牌的各类广告媒体按适当的比例合理地组合使用,刺激消费者购买欲望,树立和提升品牌形象。
七、终端包装策略:
所谓终端包装,就是根据产品的性能、功效,在直接同消费者进行交易的场所进行各种形式的宣传。
终端包装的主要形式:一是在终端张贴介绍产品或品牌的宣传画;二是在终端拉起宣传产品功效的横幅;三是在终端悬挂印有品牌标记的店面牌或门前灯箱、广告牌等;四是对终端营业员进行情感沟通,影响营业员,提高营业员对产品的宣传介绍推荐程度。
八、动态营销策略:
所谓动态营销策略,就是要根据市场中各种要素的变化,不断地调整营销思路,改进营销措施,使营销活动动态地适应市场变化。
动态营销策略的核心是掌握市场中各种因素的变化,而要掌握各种因素的变化就要进行调研。
九、网络组织策略:
组织起适度规模而且稳定的营销队伍,最好的办法就是建立营销网络组织。
网络组织策略,就是根据营销的区域范围,建立起稳定有序的相互支持协调的各级营销组织。
十、单一诉求策略:
单一诉求策略就是根据产品的功效特征,选准消费群体,准确地提出最能反映产品功效,又能让消费者满意的诉求点。
促销策略媒体有哪些?
1.网络广告
网络广告是广告主以付费方式运用互联网媒体对公众进行劝说的一种信息传播活动。网络广告建立在计算机、通信等多种网络技术和多媒体技术之上,其目的在于影响人们对于相关商品或劳务的态度,进而诱发其行动而使广告主得到利益的活动。网络广告的形式很多,主要包括:
(1)网站广告。网站自身就是网络广告的一种形式。很多企业建立自己网站的直接目的就是宣传企业及其产品或者告知能够提供哪些服务。
(2)网页广告。包括旗帜型广告、按钮型广告、弹出式广告、文字链接广告、背投广告等。
(3)赞助式广告。广告主可对自己感兴趣的网站内容或网站节目进行赞助,或在特别时期赞助网站的推广活动,主要有三种形式:内容赞助、节目赞助和节日赞助。
(4)搜索引擎登录广告。广告主可以买下著名搜索引擎的流行关键字,在用户输入该关键字进行检索的同时,他们就会被吸引到广告主的网站。这种广告形式目前十分流行。
(5)墙纸式广告。是指将所要表现的广告内容体现在墙纸上,并安排在具有墙纸内容的网站上,以供感兴趣的人进行下载。
(6)免费邮箱隐含广告。是指一些提供免费邮箱服务的网站,在每封邮件的下方都带有一部分广告,作为给你提供免费邮件服务的补偿。
2.网络直销
生产企业通过互联网直接向消费者进行网上直销,也是企业促销手段的一种。通过网络直销进行促销的形式主要有:
(1)电子邮件营销。是指从企业到信息利益相关者直接发送的、用以沟通信息的电子邮件。公司经常用电子邮件向目标客户发表公司简讯、放送促销品、传送任何重要的并与客户息息相关的信息。
(2)许可营销。许可营销的原理在于:企业在向其目标消费者发送产品、服务、促销等相关信息或者使用客户信息用以管理与商业用途时,事先征得了他们的“许可”。互联网的交互性使得许可营销成为可能。许可营销的主要方法是通过邮件列表、新闻邮件、电子刊物等形式,在向用户提供有价值信息的同时附带一定数量的商业广告。
(3)短信营销。是以手机短信为载体开展信息传播的形式。短信价格低廉、到达率高、操作简单,能降低沟通成本,而且因为能精确锁定消费者,具有100%阅读率,成为“一对一”营销诉求的绝佳方式。
3.网上促销
网上促销就是在网上市场利用销售促进工具刺激顾客对产品的购买和消费使用。一般而言,网上销售促进主要有三种形式:
(1)有奖促销。消费者总是喜欢获得额外免费的东西。
促销策略主要目地是?
促销策略主要目的
1.回收现金,企业的运转需要现金流,有时候促销是为了满足企业的现金需求
2.产品上市,吸引目标顾客首次购买
3.活跃市场表现
4.终端拦截,阻击竞品
5.撇脂,稳定市场占有,但不直接降价
6.消化库存,预防顶期
7.增加通路销售兴趣,创造推力(TP)
促销策划的软性目标主要包括哪些?
答,促销的代价是降低自己的盈利,也就是付出更高的成本。
其直接目标是提升销售量,软性目标是培养用户的使用习惯,培养用户使用自己的产品的惯性。
风险管理策略主要有哪些类型?
风险管理策略包括:
1、战略风险回避策略
2、战略风险转移策略
3、战略风险自留策略
回避战略风险是以放弃或拒绝承担风险作为控制方法来回避损失的可能性。
战略风险转移是指企业以付出一定的经济成本采取某种方式将风险损失转嫁他人承担,以避免战略管理过程中出现的风险给企业带来灾难性损失。
战略风险自留策略是说如果企业有足够的战略资源承受该风险损失时,可以采取风险自担和风险自保自行消化风险损失。
品牌策略主要有哪些类型?
品牌策略主要有以下类型:
1、单一品牌战略(指企业所生产的所有产品都同时使用一个品牌的情形)
2、副品牌战略(一般都直观、形象地表达产品优点和个性形象)
3、多品牌战略(指一个企业同时经营两个以上相互独立、彼此没有联系的品牌的情形)
4、差异化品牌战略(即企业决定其各种不同的产品分别使用不同的品牌与商标)
5、名称策略,可细分为统一品牌、个别品牌、分类品牌及企业名称加个别品牌策略。
6、战略策略,可细分为产品线扩展、品牌延伸、多品牌、新品牌、合作品牌策略。
品牌策略是营销的重要组成,旨在创造、沟通、传播和交换产品中,为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。
另外在不同的国家中,策略不是一成不变的。即便在同一个国家,在不同行业里,方式也是不同的。
而且你要知道在一般情况下,微观市场营销学才是人们研究的重点,宏观市场营销常常是作为微观营销的环境因素来加以研究的。最终落实的品牌策略需要经过董事会决策。下图为某公司董事会会议室。
教育策略的主要类型?
按教学策略的构成因素区分有四种类型:
1.内容型策略
教学过程中如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。具体来说,可以有两条途径:结构化策略和问题化策略。结构化策略强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系。结构化策略在教材的排列方面还可分为直线式、分支平行式、螺旋式和综合式等。问题化策略强调学习着重于考虑、发掘问题,及时培养问题求解能力。
2.形式型策略
形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。美国教学设计专家肯普提出下列三种形式:集体教学的形式、个别学习的形式和小组教学的形式。英国教育技术学家波西瓦尔则提出两种基本策略:以教师或学校为中心的策略(主要指的就是过去的班级授课制)和以学生为中心的策略(为适应学生个人学习方式而提供高度灵活的学习系统)。在这个策略中,教师和学校是起支持或辅助作用,而不是决定的作用。
3.方法型策略
方法型策略是以教学方法和技术为中心的策略,这是一个包含着各种各样方法、技术、程序和模式的领域。应当对教学方法逐步做出科学的分类。
4.综合型策略
综合型策略不是以教学过程的某个构成因素为中心,而是直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。近来,综合型策略的改进出现了两个主要的取向:其一是融合行为主义与认知派学习理论的教师主导取向,或称指导教学;其二是体现人本主义与认知结构理论的学生自学取向。
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