营销策划课程考核标准(营销策划课程考核标准最新)

什么叫课程考核？

课程考核是教学工作的重要环节。为促进学风和教风建设，实现考核的科学化和规范化,现结合我校实际情况，对课程考核工作作下列规定。

第一条 考核资格认定

1.缺课学时数超过该课程总课时1/3或未按任课教师的规定完成作业、实验等教学环节者，不能参加该门课程的期末考核。

第二条 考核方式

2.考核方式分为考试和考查，可采用笔试（闭卷、开卷）、口试、机试或调查报告等形式。

3.学院鼓励教师根据课程特点逐渐丰富考核形式，实现考核形式多样化。

第三条 命题与审核

4.试卷命题符合教学大纲的要求，着重考核学生对基本知识的掌握情况及运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

5.试题难易程度、题量、深度、广度适当，注意知识点覆盖面。

6.命题应题意明确，用语规范，知识信息无错误，插图工整、清楚、准确。

7.考试课、考查课均需准备两套试题（即A卷和B卷，印刷试卷时进行随机抽题）和相应评分标准及标准（参考）答案。两套试题题量和难度大体相当，试题重复率不超过30%。同一套试题中，各题之间应避免知识点相互提示；公共选修课准备一套试题进行考试；跨专业且授课内容相近的课程，可安排统一命题。同一课程的历年试卷中试题重复率不能超过30%。

教育督导课程考核方案？

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深化基础教育课程改革，推动学校内部管理机制改革与创新，提升学校整体办学水平，提升区域教育现代化发展水平和优质均衡发展水平。推动学校坚持育人为本，遵循教育规律和学生身心发展规律，面向全体学生，促进学生全面发展；引导学校自主发展和内涵发展，推进学校目标管理；促进学校建立现代学校制度，形成自我约束、自我完善、自我发展的内在机制和可持续发展能力，不断提高办学水平，逐步形成办学特色,推进我区教育高质量发展。

二、考核原则

（一）坚持终结性评估和形成性评估相结合。

各校根据评估细则在规定的时间内上传资料，督导室组织相关科室进行评估考核；年度内督导室根据重要指标开展随机督导和经常性督导，年终进行实地实绩考核，并对所有被考核学校进行满意度评价，各项结果纳入评估总分。既重视学校发展的结果，也注重学校发展的过程。

（二）坚持基础性评估和发展性评估相结合。

“基础性指标”由区教育局根据国家的教育方针、法律、法规和省、市有关规范要求制定的指标；“发展性指标”由教育局按照教育改革和发展需要，促进学校卓越发展而制定的指标。

（三）坚持实事求是、客观公正。

以学校教育教学实际情况为依据；评估程序透明，评估结果公开，接受社会监督。

（四）坚持注重实效，强化结果运用。

注重整改落实，为办学提供指导和帮助，为教育主管部门决策提供依据和建议。

三、考核内容及分值构成

素质教育督导考核总分100分，由网上评估、实绩考核（随机督导及专项督导、责任督学评价、实地考核）、满意度评价三大部分组成。考核内容分为基础性指标和发展性指标，基础性指标由党的组织与建设、制度建设、规范办学、教学科研、教师队伍、德育活动、资源管理、安全维稳、办学成效等九项一级指标及五十项二级指标组成；发展性指标由校长职业发展、教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展等四个一级指标及十三项二级指标组成。网上评估占年度考核总成绩30%、实绩考核占62%、满意度评价占8%。实绩考核包括随机督导及专项督导、责任督学评价、实地考核，分别占年度考核总分的22%、10%、30%。

四、考核实施

考评组织实施工作主要包括印发通知、学校自评、网上评估、实绩考核、满意度评价等环节。

（一）印发通知。

区教育督导室印发《云龙区中小学2020年度素质教育督导考核方案》。

（二）学校自评。

各校根据区教育督导室安排，依据考核方案，对照网上资料考核细则进行自评，及时将考核观测点支撑材料上传督导平台（所有上传资料有效内容为本年度1月1日到12月31日）。在自评的基础上，形成自评报告，并于12月31日前上传区教育督导室。

（三）网上评估。

区教育督导室组织考核组对各校上传的资料进行审核评价。

（四）实绩考核（三部分构成）。

1、随机督导及专项督导。结合全局重点、热点和难点工作，区教育督导室不定期对学校进行随机督导及专项督导，每年度采用平均值进行汇总统计。

2、责任督学评价。区教育督导室组织各责任区督学召开考核评议工作会，根据《云龙区责任督学学校年度考核》细则，依据对学校经常性督导的各项数据资料，对学校进行年度评价。

3、实地考核。根据考核细则，区教育局和区教育督导室将于2020年度寒假前后，组织考核组对各校进行年终实地考核。考核方式包括查阅资料、课堂监测、随机访谈、问卷调查等，实地考核的具体要求考核前通知。

（五）满意度评价。

区教育局和区教育督导室将适时组织开展学校满意度评价，包括教师对学校领导班子满意度、学生对学校及教师满意度、教育局机关对学校整体工作满意度评价。

五、考核结果

（一）形成意见。

区教育督导室根据各校自评报告、网上评估、实绩考核及满意度评价等情况，进行综合评审，形成对各校督导考核意见，报区教育督导委员会审议。

（二）反馈意见。

各校年度督导报告经区教育督导委员会审议通过后，采取“一对一”方式向各校反馈考核意见。

（三）整改落实。

各校按照考核意见列出的问题清单，明确整改措施和时限，落实整改任务，形成整改报告，并于考核意见印发后1个月内报送区教育督导室。

（四）结果运用。

素质教育督导考核每年度一次，考核结果由区教育督导室存档。考核分为四个格次：优秀、良好、合格、不合格。评估得分在70分以下或发生重大安全责任事故、严重违反“五严”规定和收费政策、违法犯罪行为，或自评、整改工作中弄虚作假的，直接认定为不合格。去除不合格档次学校后，按考核学校总数，优秀等次占30%；良好等次占40%；合格等次占30%。

考核结果和限期整改的进度和成效作为对学校领导干部考核、任免、奖惩的重要依据；作为学校评优评先、表彰奖励的重要参考；作为学校年度政府绩效奖励的主要依据。对问题较多、整改不力、推诿扯皮的，对学校相关负责人采取通报、约谈等方式进行问责。

项目考核标准和考核方法？

1.素质绩效：通过员工日常工作表现和行为，考察其工作责任感和工作态度；

2.项目绩效：主要参照各部门月度工作计划并依据工作目标进行考核；

3.出勤考核：通过员工的出勤情况进行考核；

4.激励考核：通过员工在考核周期内对特殊事件的表现及处理进行考核。以月为考核周期，进行月度考评，年终进行综合评定；新聘员工试用期内进行试用期考核，转正之后实施本考核办法

爬绳考核标准？

消防爬绳上成绩标准为，十秒以内能爬上四楼的高度的，就算达标了。绳索攀爬主要是锻炼消防员力量耐力和协调性，是消防员九项基础体能中达标率相对较低的一项。目前一般都是训练爬绳上四楼，再高的高度就需要用消防梯了。各个地方的优秀标准不完全一致，一般来看，十秒以内能爬上四楼的高度的，就算达标了。

力率考核标准？

电表倍率300，由于电表无法直接测量大电流、高电压，因此要使用互感器把原电量缩小了300倍计量记量，故计量真实电量时要*电表倍率300。

力率考核，是考核无功的。如无功太低，要另收力调电费。要求在0.91以上。如低于0.91，就要收。超低收得超多。

你实际用电量为3000度电，但由于功率因素太低，收了力调电费1853元。有二个无功，是因为无功是双方向收费

UI考核标准？

一、平时考核（平时考核共2项，共55分。）

（一）平时作业（平时作业共3次，每次15分，共45分）

1、临摹手机界面设计（15分）

（1）设计能力（5分）

（2）工具掌握程度（5分）

（3）工具应用能力（5分）

2、临摹手机图标（15分）

（1）设计表达能力（5分）

(2)快捷键是否熟练（5分）

（3）掌握工具的熟练程度（5分）

3、任选一款APP，进行图标设计（15分）

（1）学习态度（5分）

（2）创新意识（5分）

（3）画面表达能力（5分）

（二）课堂考勤（10分）

1.迟到、早退一次扣1.5分，旷课一课时扣

2.5分

2.事假和病假一课时扣2分

3.凡累计未出勤率占到该门课程总课时的1/3时，该门课程按不及格处理。

二、综合性考核——以小组为单位参加360手机界面设计大赛

（综合考核共1项，共45分。）

（1）学习态度（5分）

（2）分析能力（5分）

（3）创新意识（5分）

（4）设计能力（10分）

（5）设计内容（10分）

（6）设计表现（10分）

船员考核标准？

船员考核制度

1. 对船长的考核由公司岸基进行,考评责任人为总船长,参加人员可包括总经理、调度。

2. 船长负责对本船船员考评。

3. 见习人员的考评又带班师父参加。

4. 考评内容

（1） 职业道德，包括工作态度、责任心、服从意识、遵章守纪等。

（2） 工作技能，包括专业技术水平、决策能力、应变能力、业务管理和协调能力、管理体系熟悉程度、业务学习能力等。

（3） 心理素质，包括性格、行为、人际关系、情绪稳定性等。

（4） 综合素质总评和任职建议。

5. 年度考评 每年12月底，对所有船员进行年度考评（试用期内、见习人员除外），考评责任人填写《船员考评表》，人事主管根据考评结果采取：合格人员继续留用，对不合格人员解除劳动合同。

双杠考核标准？

单杠一练习是12个合格，15个优秀。双杠15个合格。

1、单杠，1练习：优秀15个，良好12个，及格9个。2练习：优秀30个以上 良好20个以上 及格12以上。3练习：优秀85分以上 良好70分以上 及格60分。4练习：优秀85分以上，良好70分以上，及格60分。5练习：85分以上优秀 70分以上良好，60分以上及格。

2、双杠，1练习：优秀30个以上，良好20个以上，及格15个以上。2练习：优秀 20个以上，良好15个以上 及格12个以上。3练习：按动作完成质量打分：85分优秀，70分良好 60分及格。4练习：按动作完成质量打分：85分优秀，70分良好，60分及格。5练习：按动作完成质量打分：85分优秀，70分良好，60分及格。

ESD考核标准？

ESD20.20 认证

我国已经成为电子产品的加工基地，在珠三角、长三角集中了众多的电子产品加工企业。目前这些企业的 ESD 控制工作绝大多数没有按照美国标准建立 ESD20.20 方案，工厂的 ESD 控制工作无非 是购买防静电工作服和手腕带这些简单的 ESD 用品，距离 ESD 20.20 标准有很大的差距。

很多企业 在遇到国外的大客户现场稽核时，往往在做了精心的准备之后，却还是因为 ESD 问题被拒之门外。 ESD 技术水平的提高是整个电子行业的当务之急，ESD 体系标准的推广和普及任务艰巨。

无功考核标准？

功率因数考核标准因区而异，多数为0.9，个别区为0.85。

若补偿前是0.4，补偿后是0.83，需要补偿是1.542Kvar是每KW负载所需补偿量。这只是按用电情况补偿得到的视在功率因数，与月平均功率因数可能有较大差异的，因为月平均功率因数还包括变压器的有功和无功变损电度，其计算公式：