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市场营销第十二章促销策略课后答案解析市场营销第十二章促销策略课后答案解析视频

2023-07-01 18:20:19促销策略1

森林调查技术第2版课后答案？

谜底是枝

森林取木，技术取支，组合就是枝

第26课忆读书课后题答案？

课后习题答案：

1、用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。

答：冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《三国演义》，引起对章回小说的兴趣;然后读了《水浒传》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《荡寇志》强多了;十二三岁时读《红楼梦》，中年时再读，体会大有不同。冰心认为只有那些满带着真情实感、十分质朴浅显的书才是好书。

2、结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。

示例：这句话是作者的阅读体会，读了这句话，我也深有同感。我们在课堂上学习的知识是有限的，要想扩充知识面，就要在课下有选择地、广泛地阅读。在我的书柜里就有许多中外名著，每当完成老师布置的作业后，我都会读上一个小时。在阅读中，我了解了很多课堂上学不到的东西，开阔了视野，提升了语文素养。阅读让我感到幸福，从书中我体验到从未有过的快乐。以后我还会坚持阅读，让阅读伴我成长。

3、你是否赞同作者的这种读书方法?和同学讨论，说明理由。

我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一一半。

示例一：我不赞同这种读书方法。字音读不对，自然也很难理解这个字以及与之相关的词语、句子的含义，不利于理解整本书的内容。我们在读书时还是要尽可能把握每个词语、每句话的内涵，这样才能加深理解，从中学到有用的知识。

示例二：我赞同作者的这种读书方法。作者当时年纪尚小，要她像成人那样去读一部长篇小说显然是不现实的。对于七八岁的小孩，读书时从整体入手，不要过分纠结于某个字、词的含义，只要把握大致内容就可以了。

新概念新版第138课课后答案？

1. if it’s nice at the weekend, he’ll go to the seaside.

2. if I’m ill next week, I’ll see a doctor.

3. if she can’t make up her mind, she’ll ask a friend.

4. if she doesn’t get the job, he’ll retire.

5. if i win a lot of money, i’ll travel to England.

商务礼仪第4章课后题答案？

谜底是嘀

后取口，口与商组合就是嘀

新概念二第9课课后答案详解三？

第九课课后练习3多项选择练习详解

童年的水墨画第18课课后题答案？

三年级下册语文18《童年的水墨画》

课文主题：

《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏水，林中采蘑菇等情景，表现了孩子们童年生活的快乐。

组诗大意：

《溪边》描述了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景。

《江上》描述了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面。

《林中》描述了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜情景。

四年级下册第5课琥珀课后题答案？

课后答案：

一、 ( 琥珀) (推测) (美餐) ( 苍蝇)(淹没)

二、心脏、肮脏；模型、模样；上将、将来；跌倒、倒映

三、1．√ 2．√ 3．√ 4．× 5．×

四、1．猴子、松鼠、野猪、狐狸、兔子；

2．卷心菜、芹菜、菠菜、丝瓜、黄花菜；

3．菠萝、鸭梨、哈密瓜、西瓜、杨梅；

4．黄莺、喜鹊、麻雀、百灵鸟、燕子

五、3 4 1 5 2

六、1．埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。

2．海水渐渐漫上来，这片森林被淹没了。

3．苍蝇飞舞。4．松树渗出松脂。

七、

1．（1）太平洋南部有个复活节岛。

（2）石雕人巨大沉重，模样奇特。

（3）猜测石雕人的来历。

（4）石雕人仍是一个谜。

2．我猜测这些石像可能是外星人来到这儿做的，他们可就为了造飞船的基地而做。

求新概念二第22课课后选择题答案，谢谢了？

多项选择题答案

1. d

根据课文第4-5行She threw the bottle into the sea. She never thought of it again, 只有d. She didn’t expect anyone to find the bottle 是课文所暗示的内容，其他3个选择都不符合课文实际内容。

2. b

根据课文第6行Both girls write to each other regularly now, 只有b. correspond in the normal way now 与课文实际内容相符合，correspond=write to each other, 其他3个选择都不是课文提及的内容。

3. d

本句中的动词dreamed(梦想) 可以同介词of 或about连用，也可以跟that引导的从句做宾语，但不能跟动词不定式。a. to receive 是动词不定式，不合乎语法；b. to receiving 有语法错误，应该是dream of receiving; c. of receive 有语法错误，应该是of receiving; d. that she would receive 是that 引导的从句，可以做dreamed 的宾语，因此应该选d.

4. d

只有d. the same age as(与……年龄相同)之处是正确的表达方式；而a. the same age with 不符合语法，same 不应该同with 连用，而应该同as连用；b. the same age 后面缺as, 不正确；c. as old 后面也应该有as 才符合语法。

5. b

这个句子是一般过去时形式的疑问句，所以填的动词应该是动词原形，因此只有b. throw 是正确答案。

6. d

只有d. about才能同thought构成短语动词表示“考虑”其他3个都不是正确的表达方式。

第20课《真理诞生于一百个问号之后》课后题目与答案？

第一题

《真理诞生于一百个问号之后》的含义

只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理.

第二题

作者是用那些事例来说明自己的观点的?你还能补充那些事例?请你具体说一说.1.谢皮罗教授发现水的旋涡和地球自转有关.2.化学家波义耳从紫罗兰遇盐碱会变色而发明了石蕊试纸.3.奥地利医生发现眼珠转动与做梦有关.补充事例:1.60多年前,一位叫密卡尔逊的生物学家,发现美国东海和欧洲西海地区都有一种蚯蚓,而美国西海部没有.因为蚯蚓无法跨越大西洋,正好说明了欧洲和美洲大陆本身是在一起的.

第三题

最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.”指的是疑问和不解,“!”指的是惊叹,“拉直”指的是真理,这句话告诉我们只有善于发现身边的小事,才能解开谜题.1.这样写的好处是：这个句子把一个抽象的道理直观形象的方法进行表达,给人留下了深刻的印象!用简单的标点符号表达了深奥的道理!2、见微知著的释义：见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势.这句话与开头首尾照应。开头提出自己的观点,再用三个具体事例来说明这个观点是正确的,最后再来阐述开头的观点。