任务型员工(任务型员工激励方式)

任务驱动型作文的文体任务？

“任务驱动型作文”，就是有意在多角度材料中增加任务驱动型指令，就事论事，集中精力论清说透，呈现出思维的深化——紧扣事件具体分析和解决问题，即完成任务。

简单地说，就是针对材料提出的问题和对该材料的不同观点，选择合适的观点，阐释自己对该问题的看法，提出解决该问题的方法，这就是写的基本任务。

考试写作都可以视为一项任务写作。不管要求是“指令”（必须写什么）还是“禁令”（不能写什么），写作都要明确题目要求，并遵照“要求”完成写作任务。命题作文、话题作文、材料作文其实都有任务。 “材料作文” ，首先要阅读材料，从材料中获得观点，并围绕观点展开论述。

800字任务驱动型作文任务驱动型作文怎么写？

关于任务驱动型作文题的认识

任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。所以从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。

与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，都会引导考生就一个具体明确的要求来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。

这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。

二、任务驱动型作文写作的解题思路

1、体式驱动——写成议论文

2、内容驱动----内容的规定

3、思维驱动----争议的焦点

4、对象驱动----对以上事情你怎么看

任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。要注意：

（一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；

（二）任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。

（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。

（四）任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。

（五）就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事；就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。

（六）写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。

自律型员工的特点？

、自律的人执行力强。只要计划开始了，就一心扑在上面。纵使有事耽误了，下一个时间点，也还是会说做就做。绝不找借口，坚决不拖延。

2、自律的人足够自信。我们能在每个完成的小计划里，找到小成就感，不断堆砌，形成自信。并且积极相信，只要保持自律状态，每个自律计划都能成功。

3、自律的人珍惜时间。时间在我们眼里非常重要，我们的理想状态是，既要填满每分每秒，也要让每秒钟产生每秒钟的价值。

4、自律的人能管理情绪。我们都很清楚，喜怒无常的情绪处理事情，在事后往往是毫无作用力。所以遇事沉稳，为上计。

5、自律的人能脚踏实地。我们都不大喜欢把太多时间用在空谈理想，只想尽心尽力去完成每个精心设计的自律小计划。

什么叫乔木型员工？

乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。其往往树体高大，具有明显的高大主干，特点是结实耐用可做材料使用。它们一般生命力顽强，寿命较长。这与企业中的一些优秀员工有异曲同工之处。

莱绅通灵沈东军就提出过一个概念叫“乔木型员工”，他们务实肯干，有创造力生命力，凡是亲力亲为，不管是领导别人还是被别人领导，都事必躬亲，有责任，有担当，企业正需要这样的人才。

任务型恐怖小说推荐？

我有一座冒险屋。

《我有一座冒险屋》是作者我会修空调所著作的一部悬疑类小说，连载于红袖添香。

故事简介:陈歌继承了失踪父母留下的冒险屋，无奈生意不好，直到整理冒险屋时意外发现的手机改变了一切。只要完成手机每日布置的任务就可以改变一切。

任务型工作有哪些？

第一，是团队目标文件化并进行评估；第二，指定每次团队会议的议程并遵守议程，如果出现需要解决的其他问题，也可以特意修改议程，或是将新的问题列入下次会议的议程；第三，确定并遵守适合特殊项目的技术过程；第四，使用因地制宜的决策技术；第五，确定行动项目、职责和时机，并保持团队成员的责任感等。

任务型管理的含义？

　　任务管理是一套适用于任何协作型组织（如政府机关、 企事业单位），全面实施任务过程化、规范化、信息化的 管理产品。

以A（金字塔）&T（扁平化） 管理思想为理论基础，以任务（项目、活动、事宜）过程化管理为核心。以整合企事业单位内、外部资源实现 知识协同管理(KM)为最终目标，是真正实现企事业单位内部管理办公、任务过程追踪、经验知识积累、效能 绩效评估，迅速提升“ 执行力”的有力工具。

怎样激励员工完成任务？

员工激励典型方法

1.为员工提供一份挑战性的工作。按部就班的工作最能消磨斗志，公司想要员工有振奋表现，必须是工作富于挑战。

2.确保员工得到相应的工具，以便把工作做到最好。拥有本行业最先进的工具，员工便会自豪地夸耀自己的工作，这夸耀中就蕴藏着巨大的激励作用。

3.为员工出色完成工作提供信息。这些信息包括公司的整体目标及任务，需要专门部门完成的工作及员工个人必须看重解决具体问题。

4.听取员工的意见，邀请他们参与制订与其工作相关的决策，并与之坦诚交流。如果把这种坦诚交流和双方信息共享变成经营过程中不可缺少的一部分，激励作用就更明显了。

5.建立便于各方面交流的问题、诉说关心的事，或者获得问题答复。

6.当员工完成工作时，当面表示祝贺。这种祝贺要来得及时，也要说得具体。有人做过一项调查，让1500名员工身处不同工作环境，以求找出有效的激励因素。研究表明，这是最有效的因素之一。

7.写张便条，赞扬员工的良好表现。书面形式的祝贺能使员工看得见经理的赏识，那份“美滋滋的感受”更会持久一些。

8.当众表扬员工。公司的表彰能加速激发员工渴求成功的欲望，这就等于告诉他，他的业绩值得所有人关注和赞许。

9.开会庆祝，许多公司视团队协作为生命，因此，表彰时不要忘了团队成员，鼓舞士气。庆祝会不必太隆重，只要及时让团队知道他们的工作相当出色就行了。

10.经常与手下员工保持联系。学者格拉曼认为：跟你闲聊，我投入的是最宝贵的资产：时间，这表明我很关心你的工作。 此外，公司文化的影响也不容易忽视，公司要是缺少积极向上的工作环境，不防把一下措施融合起来，善加利用。

11.了解员工的实际困难与个人需求，设法满足。这会大大调动员工的积极性。

12.以业绩为标准提拔员工仍然可称得上一项变革。凭资历提拔的司太多，这种方法不但不能鼓励员工争创佳绩，反而会养成他们坐等观望的态度。

13.制订一整套内部提拔员工的标准。员工的事业上有很多想做并能够做的事，公司到底给他们提供了多少机会实现这些目标？最终员工会根据公司提供的这些机会来衡量公司对他们的投入。

14.洋溢社区般的气息。就说明公司已尽心竭力要建立一种人人欲为之效力的组织结构。背后捅刀子，窝里斗、士气低落会使最有成功欲的人也变得死气沉沉。 当今许多文学作品贬低金钱的意义，但金钱的激励作用还是不可忽视的。要想使金钱发挥最大作用。

15.员工的薪水必须具有竞争性。记要依员工的实际贡献来确定其报酬。 上面这些方法其实并没有什么创新，所谓激励员工，说白了就是尊重员工，这也是当今已经精疲力竭、麻木不仁的员工所需要的

什么是知识型员工？

企业了解知识型员工的特点，可以很好地识别知识型员工。

知识性员工以下六方面的特点：

（1）掌握知识资本。知识型员工拥有企业最稀缺、最宝贵的资本——知识资源和知识创新能力，尤其是那些掌握企业核心技术、重要隐性知识、关键客户关系的员工的稳定性和积极性，直接关系到企业的生存和发展。

（2）自我管理倾向。知识型员工是企业里最富有活力的血液，工作的创新和灵活性，使得他们更倾向于自主安排自己的工作时间、地点和方式，而不愿意受制于规章制度的制约和企业领导的监督，他们希望而且能够通过自我引导、自我管理、自我监、自我约束，灵活完成自己的工作。

（3）执著于个人发展。知识型员工受教育程较高，一般都有自己独特的价值追求，心中有非常明确的奋斗目标。他们更加注重发挥自己的专业特长和成就自己的事，因此他们的忠诚感更多的是针对自己的专业而不是雇主。

（4）富于创造性、渴望挑战。知识型员工善于不断收集信息，学新知识，积累经验，面对企业外部复杂变的环境，应付企业可能出现的各种题，变革企业的管理制度，推动企业的技术进步，研究开发新产品，策划新的服务方式。

（5）看重环境。知识型员工看重企业文化、追求企业强大。企业文化的先进、合理、优秀与否，很大程度上会左右他的满意度。对企业的发展前景的执著向往，成为潜藏于知识型员工内心的强大内驱力。

（6）流动性强。知识型员工一旦有了更高的追求，而公司又忽视或不能满足这种需求时，他们便会跳出原有单位，寻找更广阔的发展空间。他们对自身才能是否得到充分发挥，自我价值是否得到相应承认，往往表现得比普通员工更为敏感，也更容易因组织评价与自我评价不一致而产生心理波动或挫折感以致弃组织而去。

知识型员工的定义？

知识型员工（Knowledge Workers）

企业之间的竞争，知识的创造、利用与增值，资源的合理配置，最终都要靠知识的载体——知识型员工来实现。知识型员工的特点，用一句话来概括就是：作为追求自主性、个体化、多样化和创新精神的员工群体，激励他们的动力更多的来自工作的内在报酬本身。