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市场营销第五版课件(市场营销第五版课件课件2)

2023-04-06 09:00:44市场推销1

课件意思?

1、课件(courseware)是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。

2、它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要,经过严格的教学设计,并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。

kl格式课件怎么转换为ppt课件?

有几种不同方式

第一,有的软件具有自动转化功能,但整体转换,出来的效果不太好

第二,手动复制粘贴,把内容全部复制到ppt中去也可以

第三,找别人帮你制作,这样出来的效果更好

反正我觉得自动转换格式的功能不太好用,出来的效果也不好

希沃课件如何分享到课件库?

希沃白板5在制作课件模式搜索课件库,选择学科、年级、冊别、单元找到别人分享的课件,再下载你满意的课件,分享到自己的课件库即可。

雨课堂如何打印课件库的课件?

1、进入【雨课堂】网页官网。

2、点击右上角【登录】。

3、进入【我听的课堂】选项。

4、点击左侧【课件库】选项。

5、选择需要打印的课件。

6、点击右下角【打印】课件。

7、在弹出窗口点击【打印】,完成。

扩展资料:很多学校使用雨课堂进行授课学习,但是在电脑或手机上观看老师的PPT非常不方便。所以,我们可以提前将老师讲的PPT打印出来。

课件的作用?

①向学习者提示的各种教学信息;

②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理;

③为了提高学习积极性,制造学习动机,用于强化学习刺激的学习评价信息;

④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。

对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说,POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单,大部分人半天就可以基本掌握。所以,就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上,既是技术上的进步,也是理论上的深化,通过几个相关案例的制作,课件的概念就会入心入脑了。

怎么赏析课件?

看看课件是否图文并茂,和要讲的内容是否符合,是否吸引人。

传统课件特点?

  (1)教条化

   突出地表现在课堂教学中唯教材、唯教参、唯教案上,教师把教材中的内容当作是金科玉律,把教参中的提示当作是颠扑不来的趔,把预先设计的教案当作是教学过程的导向。没有激

情、创造、灵性,也没有活力,有的只是平铺直叙、机械的劳动、简单的重复操练和应付与无耐。

  (2)模式化

   表现在两个方面:教学结构的模式化和教学具体行为的模式化。不考虑不同 的课型、不同的学科、不同的年龄和不同的年级有不同的教学结构和不同的样式;不论什么课型、学科一色

地运用这样一种教学模式:即复习旧课、导入新课、讲解新知、练习巩固、布置家庭

  (3)单一化

   表现在三个方面:教学目标的单一化、教学组织形式的单一化和活动角色的单一化。目标以知识传递作为唯一追求对象,忽视全面发展是教育追求的最终目的;

教学组织形式不管是讲授还是讨论,不论是班级内学生人数多还是较少,清一色地使用几何图形排列的课桌椅形式;另外,教师的'独脚戏'表演几乎成了所有课堂中最常见的一幕。

  (4)静态化

   表现在两方面:一是课堂中无真正的互动、无效。二是课堂上只教固定化了的知识,而极少涉及探究知识的方法。

如何点评课件?

评价课件可以从几个方面看:

1.课件的质量。PPT或者其他形式的课件是否从视觉上看上去清晰明了,课件配色是否干净且便于学习者观看,课件的页数和课件所包含的内容是否合理,不能太多,不能太少。

2.课件的内容。内容是否与学习重点相关,内容调理是否清晰,内容能否理论联系实际,内容在授课完成后是否可以让学习者很好的复习和自学。单从课件来说可以这样评价,至于授课评价,可以从其他的角度更加准确的评价。

如何上传课件?

需要工具:电脑、ppt课件

一、打开“PowerPoint”;

二、来到主界面的“插入”选项卡;

三、选择“视频”按钮;

四、然后找到之前我们下载好的视频,选择并插入即可;

五、完成(在放映的时候即可正常播放)

如何打包课件?

1.我们打开一个保存好的PPT文件:

2.点击左上角的【文件】选项,下拉菜单中选择【文件打包】,在弹出的二级菜单中点击【将演示文档打包成压缩文件】,此时会弹出“演示文件打包”提示对话框,在这里我们可以填写压缩文件名,存储的路径,最后点击确定,

3.压缩完毕会出现“已完成打包”提示框。最后在路径下的文件夹中我们看到打包好的演示文稿。

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