公开招标的基本要求？ 确定教学目标的基本要求？

公开招标的基本要求？

(1)招标人需向不特定的法人或者其他组织(有的科研项目的招标还公开招标可包括个人)发出

　　公开招标投标邀请。招标人应当通过为全社会所熟悉的公共媒体公布其招标项目、拟采购的具体设备或工程内容等信息，向不特定的人提出邀请。任何认为自己符合招标人要求的法人或其他组织、个人都有权向招标人索取招标文件并届时投标。采用公开招标的，招标人不得以任何借口拒绝向符合条件的投标人出售招标文件，依法必须进行招标的项目，招标人不得以地区或者部门不同等借口违法限制任何潜在投标人参加投标。

　　(2)公开招标须采取公告的方式，向社会公众明示其招标要求，使尽量多的潜在投标商获取招标信息，前来投标，从而保证公开招标的公开性。实际生活中人们经常在报纸上看到"XXX招标通告"，此种方式即为公告招标方式。采取其他方式如向个别供应商或承包商寄信等方式招标的都不是公告方式，不应为公开招标人所采纳。

　　招标公告的发布有多种途径，如可以通过报纸、广播、网络等公共媒体。公开招标的优点在于能够在最大限度内选择投标商，竞争性更强，择优率更高，同时也可以在较大程度上避免招标活动中的贿标行为，因此，国际上政府采购通常采用这种方式。

　　公开招标是公开发布招标信息，公开程度高，参加竞争的投标人多，竞争比较充分，招标人的选择余地大，当然它的费用也较高，费时较多，程序较为复杂。邀请招标是在有限的范围内发布信息，进行竞争，虽然可以选择，但选择余地不大，它的费用和时间都可以省一些，但作弊的机会可能要多些。因此，在招标投标法中对这两种招标方式是鼓励采用公开招标方式，但也考虑在某些特定的情况可以采用邀请招标方式。所以在这部法律中规定，国家重点项目和地方重点项目不适宜公开招标的，经过批准可以进行邀请招标。这项规定的实质是要求在两种招标方式中尽可能地优先选用公开招标方式。

确定教学目标的基本要求？

一)提出的目标要明确、具体

　　教学目标只有提得明确而具体，才有利于教师正确地选择教学方法、妥善地组织教学过程、准确地评价教学结果，也能使教师将教学的意图清楚地传达给学生，让学生主动地把握自己的学习过程。明确、具体的教学目标应当指向具体的学习结果。

　　教学目标的明确、具体，在于用可以观察或测量的行为动词来描述教学目标，这个动词必须指出一个动作，应避免使用诸如“了解”、“掌握”、“熟练掌握”等词，因为这样的词缺乏质和量的具体规定性。较为适应的词如“写出”、“列举”、“比较”、“分类”、“从几个项目中选出”等。

　　由于学生的态度和情感很难用行为术语来描述，所以在制定教学月标时，一般不将其作为主要的评价点。有关的态度、情感目标只能在一定的情景中，用可观察到的表情作为评价的依据。

　　(二)根据学科教学点制定适当的教学目标

　　根据教学大纲、教学参考书和教学的实践经验，认真分析教学内容，将教学内容分解为明确可见的小知识单元及能力要求点，每一个教学点应当对应一条教学目标。根据学生的知识基础和能力水平，根据教学目标分类法，确定每条目标的层次要求。

　　(三)教学目标要具有一定弹性

　　根据教学大纲的要求，从宏观上把握一个阶段内对学科教学规定的基本标准(下限)和最高标准(上限)，防止教学目标偏低或超纲。教学目标的下限，是每一个学生都必须达到的教学要求，它可以使学生了解达到怎样的水平才算基本合格。教学目标的上限是为学有余力的学生设定的最高教学标准，对学生起着激励和指导作用。教学目标的制定既要有统一的要求，又要注意适应个别差异，具有一定的弹性。

、简述高校体育目标的基本要求？

(1)协同学校教育，面向全体学生

学校体育要面向全体学生，保证全体学生都享有体育的权利。

(2)课内与课外相结合

体育(与健康)课程和课外体育活动两者的关系如果处理得当，它们之间可以产生相互促进、相互加强、互为补充的积极作用。

(3)营造良好的学校体育环境

学校体育环境是学校体育的有机组成部分，对实现学校体育的目标具有重要的意义。

(4)加强体育师资队伍建设

体育教师是学校体育工作的具体实施者，学校体育工作的成败主要取决于体育教师。他们的数量与质量，是实现学校体育目标的关键。

(5)加强学校体育科学研究和经验的总结

在开展学校体育工作时，要注意及时总结工作中的各种经验，并将之上升到一定的理论高度，以便在实践中加以推广。

企业经营目标的基本要求是什么？

现代企业的经营目标是3个：

第一个是投资人满意，获得良好的投资回报；

第二个是员工满意，建设良好的企业文化；

第三个是客户满意，提供优质的服务产品。在这三个目标中，员工满意是核心，是实现其他目标的基础。没有满意的员工，投资人再好的经营管理理念都无法得到实现，投资收益也就难于保证；没有满意的员工，就无法为客户提供优质的服务，客户不忠诚，投资人的收益也会蒙受损失。在这个三角关系中，追求员工满意是现代企业经营目标的灵魂。

QC小组设定目标的基本要求有哪些？

      QC小组设定目标的基本要求包括：

1. 明确性：目标应该具体、清晰，能够为小组成员提供明确的方向。明确的目标可以帮助小组成员更好地了解他们需要做什么，以及如何完成任务。

2. 与课题相对应：根据所选课题，小组应设定活动目标，以明确课题改进的程度，并为效果检查提供依据。

3. 设定“一个为宜”的原则：每个QC小组的课题不宜过多，一般一个为宜。

4. 明确并尽可能量化：目标要明确，并尽可能量化，这有助于监测和评估进度。

5. 单一性原则：每个QC小组只应围绕一个主要问题展开活动，避免涉及面过宽。

6. 设定合理的时间框架：时间框架应该既不过于宽松，导致工作效率低下，也不过于紧张，导致质量控制的压力过大。

7. 明确责任和角色：每个成员都应明确自己的职责和角色，确保任务得以顺利完成。

8. 制定详细的计划和行动方案：有了明确的目标后，小组应制定详细的实施计划和行动方案。

9. 建立有效的沟通机制：确保小组成员之间的信息流通，及时解决问题。

10. 持续监控和评估：对小组的活动进行持续的监控和评估，确保目标得以实现。

11. 持续改进：基于评估结果，不断调整和完善工作方法和流程，实现持续改进。

企业营销策划属于商标的哪一类？

企业营销策划属于，不是商标的哪一类营销战略管理的一部分，

简述教学目标的三个基本要求？

教学目标可以分为三个层次：

一是课程目标；

二是课堂教学目标；三是教育成才目标。这也是教学的最终目标。 新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标。 教学目标的基本要求：一提出的目标要明确、具体；二根据学科教学点制定适当的教学目标；三教学目标要具有一定弹性 评价标准，应该不止三条：一教学的目标评价标准；二教学的内容评价标准；三学生学的行为评价标准；四教师教的行为评价标准等等.

什么是绩效评价指标的基本要求？

对于企业的绩效评价指标，基本要求如下：

1、每一个岗位指标能够量化的必须量化，不能量化的要标准化，不能标准化的行为化。

2、突出目标导向，组织目标和岗位目标必须一致。

3、体系结构简单，让考核者和呗考核者充分了评价系统，有效减少信息处理过程和整个评价过程，提高工作效率和员工接受度。

简述教学目标的三个基本要求,评价教学目标的三条标准是什么？

教学目标可以分为三个层次：

一是课程目标；

二是课堂教学目标；三是教育成才目标。这也是教学的最终目标。 新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标。 教学目标的基本要求：一提出的目标要明确、具体；二根据学科教学点制定适当的教学目标；三教学目标要具有一定弹性 评价标准，应该不止三条：一教学的目标评价标准；二教学的内容评价标准；三学生学的行为评价标准；四教师教的行为评价标准等等.

物业管理招标投标的基本要求有哪些呢？

物业管理招标投标的基本要求有：

(1)：遵守法律法规：参与招标投标的双方应根据相关法律、法规的规定组织物业管理的招标投标活动，即对招标投标方的资格认定以及招标投标的具体实施程序等，都必须符合相关法律法规的要求，并接受有关部门的监督与管理。

物业管理招标投标的法律依据主要有《中华人民共和国招标投标法》、《物业管理条例》、《前期物业管理招标投标管理暂行办法》及各地方的相关法规政策规定。

(2)：考虑市场需求：在物业管理招标投标过程中，无论是招标方还是投标方都应该充分考虑市场要素。

招标方应在充分了解和掌握物业管理市场信息的基础上确定招标方式和招标内容，选择投标企业的范围，决定中标结果，确保招标的顺利实施；投标方应在充分把握招标投标活动的信息与动态变化的前提下，对投标项目的可行性和项目外部环境和条件等方面进行综合评估，策划组织投标活动，确保投标的成功。

(3)：根据实际需要：招标方应根据项目的实际情况和业

主(或物业使用人)的需求，选择最适合项目运作和业主(或物业使用人)需求的物业管理企业及服务；对投标方而言，不仅要依据项目的实际情况和业主(或物业使用人)的需求制订符合项目要求的物业管理模式和运作方案，还应充分考虑项目运作实施过程中潜在的风险，在投标策略方面也应该结合项目特点与企业自身的条件组织投标活动。

(4)：严格遵守程序：按照国际惯例和相关法律法规的要求，应明确招标投标的相关程序和时间安排，确保招标投标活动顺利实施。如组成评标委员会的专家必须从政府专家库中抽取；招标人在发布招标公告或投标邀请书的10日内必须提交与招标项目和招标活动有关的资料，向项目所在地的县级以上地方人民政府房地产行政主管部门备案等。