分析问题主要分析什么？

分析问题主要分析什么？

分析问题产生的根源和解决的方法

语文解读文本，设计课文分析问题链有哪些策略？

（一）走进课标，准确定位。 语文教师首先要明确，阅读教学的文本解读是课标下的解读。语文课程标准是语文教学活动的指南，是文本解读的指南。文本解读的根本目的是使教学活动能够促进学生的最大发展。

课程标准明确规定了三维教学目标，即“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”，所以解读文本应从这三个维度入手，在备课过程中应认真思考文本包含了哪些知识点，有哪些能力训练，何处可以让学生经历思维，体验喜怒哀乐等情感过程。

何处可以潜移默化的习得学法，习得写作方法，文本给予我们何种人生指向等等。

要将课程标准的要求在文本中找到落脚点。 解读文本，首先是与编者对话，揣摩编者之用意。

教师只有把握教材的编写意图，了解课标的理念和要求，才能进行准确的文本解读，才能把握文本的价值取向，才能合理、有效地使用文本，有的放矢地进行阅读教学。

第二是与作者对话，体会作者的思想。 “与作者对话”，是教师品味、探究文本的过程，是教师将自己的情感倾注其内，使自己的思想与作者产生共鸣的过程。

只有当教师深入教材，真正走进作者的情感世界，体会作者的思想以后，才能把握文本的意义及实质性的重点内容，才能给文本的价值取向准确定位。

教师只有自己首先走进了文本，领悟了文本，教学时才能引导学生合理地解读文本。

美国教育家杜威有过这样的阐述：“一个真正把握教学内容，吃透教材结构的人，才能灵活自如地运用探究学习方法。

否则，任何的生搬硬套，不论动机如何良好，只能导致两种结果，牺牲学生和败坏这种理论的声誉。”

第三是与学生对话，感受学生的感受。文本解读的最终目标是引导学生走进文本，而“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”

我们既不能把学生的读书收获全部当作是对文本的正确理解，全然不顾文本的价值取向；又不能一意孤行，理所当然地把教师的认识和感受强加于学生。

从学生的角度解读文本，有利于课堂上及时、有效地引导和调控，使学生能及时调整自己与作者的对话，更正确、全面、深入地理解文本的意义。

影响折扣策略的主要因素是什么？

折扣价格策略。是企业为调动各方面积极性或鼓励顾客作出有利于企业的购买行为的常用策略。常用于生产厂家与批发企业之间，批发与批发之间以及批发与零售或批、零企业与消费者之间。 影响折扣策略的主要因素以下几种

1、数量：产品数量

2、季节：也称季节差价。一般在有明显的淡、旺季商品或服务的行业中实行。

3、折扣率：折扣率的高低会影响消费者对折扣产品的兴趣

4、品牌的影响力：比如LV打两折一定会刺激购买欲

5、产品用途：产品实际的作用

6、时间：假期和非假期

管理幅度设计的主要影响因素是什么？

管理幅度设计的影响因素：

1、工作能力：指主管人员的综合能力，理解能力和表达能力。

2、工作内容和性质：1主管所处的管理层次2下属工作的相似性3计划的完善程度4非管理性事物的多少。

3、工作条件：1助手的配备情况2工作地点的接近性3信息手段的配置情况。

4、工作环境：组织面临的环境是否稳定，在很大程度上影响组织活动内容和政策的调整频率与速度。

教学策略设计的主要内容？

文化课类的课堂教学设计的基本内容是:

一、教学目标:1.知识与技能;2.过程与方法;3.情感态度与价值观。

二、重点、难点;

三、教学准备:包括教具、学具等

四、课时安排

五、教学方法

六、教学过程:(一)导入新课(二)新授课(三)课后延伸(四)课堂小结(五)作业安排

七、板书设计

八、教学反思

简述公司因素分析的主要内容？

因素分析法。又称经验分析法，是一种定性分析方法。该方法主要指根据价值工程对象选择应考虑的各种因素，凭借分析人员的知识和经验集体研究确定选择对象。该方法简单易行，要求价值工程人员对产品熟悉，经验丰富，在研究对象彼此相差较大或时间紧迫的情况下比较适用，缺点是无定量分析、主观影响大。

因素分析法是利用统计指数体系分析现象总变动中各个因素影响程度的一种统计分析方法，包括连环替代法、差额分析法、指标分解法等。 因素分析法是现代统计学中一种重要而实用的方法，它是多元统计分析的一个分支。使用这种方法能够使研究者把一组反映事物性质、状态、特点等的变量简化为少数几个能够反映出事物内在联系的、固有的、决定事物本质特征的因素。

上大学的主要驱动因素分析？

大学生创业内驱力有多种定义。本文认为,大学生创业内驱力是大学生创业者应对创业过程中遭遇的各种压力而通过内心修炼所形成的内生能力,包括创业想象力、知识学习力、技能提升力、经验累积力、机会洞察力、资源整合力和环境适应力等。

设计排课系统时主要考虑什么因素

考虑到各科的难易程度，以及学生的兴趣

拣选策略的四个主要因素？

影响拣选策略的因素，主要存在于四个方面——分区、订单分割、订单分批、分类。

分区

分区是指将拣货作业场地进行区域划分。主要的分区原则有以下三种：按拣货单位分区。如将拣货区分为箱装拣货区、单品拣货区等，基本上这一分区与存储单位分区是相对应的，其目的在于将存储与拣货单位分类统一，以便拣取与搬运单元化。

按物流量分区。这种方法是按各种货物出货量的大小以及拣取次数的多少进行分类，再根据各组群的特征，决定合适的拣货设备及拣货方式。

这种分区方法可以减少不必要的重复行走，提高拣货效率。按工作分区。这种方法是指将拣货场地划分为几个区域，由专人负责各个区域的货物拣选。这种分区方法有利于拣货人员记忆货物存放的位置，熟悉货物品种，缩短拣货所需时间。

订单分割

订单分批

订单分批是将多张订单集中起来进行批次拣取的作业。订单分批的方法有多种。按照总合计量分批。在拣货作业前将所有订单中订货量按品种进行累计，然后按累计的总量进行拣取，其好处在于可以缩短拣取路径。按时窗分批。

固定订单量分批。在这种分批方法下，订单按照先到先处理的原则，积累到一定量后即开始拣货作业。这种分批方法可以维持较稳定的作业效率。智能型分批。订单输入电脑后，将拣取路径相近的各订单集合成一批。这种方法可以有效减少重复行走的距离。

分类

如果采用分批拣货策略，还必须明确相应的分类策略。分类的方法主要有两种：一是在拣取货物的同时将其分类到各订单中 另一种方法是集中分类，先批量拣取，然后再分类，可以来用人工集中分类，也可以来用自动分类机进行分类。

营销策略分析的意义及解决的问题？

意义：有利于提高营销策划能力，提高营销素质。

问题：解决营销策划中遇到的难题。