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设计营销与管理课后答案解析大全(设计营销与管理课后答案解析大全图片)

2023-04-06 00:15:51设计营销1

创业管理与实务课后答案?

课后答案就是务必与实践。

如何带领团队做目标分解与计划管理课后答案?

如何带领一个团队

方法/步骤

作为一个领导,要以身作则,做好大家的表率,这样才能带动大家,不能只准州官放火,不准百姓点灯,失去大家的信任;

如何带领一个团队

建立良好的团队规则,既能调动团队成员的工作热情和积极性,又能较好地约束大家;

如何带领一个团队

尊重团队的每一个成员,能看到他们的优点,并让他们在适合自己的岗位充分发挥自己能特长,彰显自己的个性;

如何带领一个团队

有良好的激励机制,鼓励团队成员创新,为集体做出最大的贡献;

如何带领一个团队

培养团队良好的合作意识,部门之间互相帮助,互相协调,共同完成任务;

如何带领一个团队

定期给团队进行培训,加强专业知识的更新和丰富,提高团队工作能力和整体水平;

如何带领一个团队

建立良好的人才梯队,做好老带新的工作,注意人才的储备和培养,什么情况下人才都不能断层,这样才能保障团队的整体战斗力,带领团队努力拼搏,创造佳绩。

如何带领一个团队

恒大全员营销2020深度解析?

这是恒大自救的方法,疫情叠加空置率太高了,恒大的资金要断链,就抢跑不玩了。

字谜语大全及答案和解析?

一、

笔上难写心上情白"笔上难写心上情"意为白纸一张;

到此搁笔到此停头"到此搁笔到此停"中的"搁笔"和"停"都是"到头"的意思;

有情日后成双对偕"有情日后成双对"自然是"偕";

无情日后难相逢老"无情以后难相逢"是"到老难逢";

石榴花开慢慢红成"石榴开花慢慢红"中的石榴花代表"情";

冷水冲矿矿会熔双"冷水冲糖慢慢融"指将糖"投"入水中;

只要两人心不变成"只有两人心不变"中"心意"相连;

总有一天会相逢对"总有一天得相逢"中的"相逢"即"合"。

二、

笔上难写心上情说既难写便用”说”

就此搁笔就此停不搁笔了那就”不”写了

有情日后成双对出成双对__两个山字也对,还有词曰”日出”出字便在日后了

无情日后难相逢是日后难相逢----”日”字之后一个”止”字”是”也!

石榴开花慢慢红多慢慢红嘛---朝朝夕夕的事,岂是一天两天,日子多嘛!”夕’”夕”---”多”字

冰水冲糖慢慢溶么冲糖慢慢溶--便是慢慢”溶化”,暂时没化完,”化”字去一半,”么”也!

只要两人心不变想两人心不变--互”相”的”心”不变,便是”想”了

总有一日得相逢你得相逢---是说我(人)和你(尔)在一起了.---”你”

三、

笔上难写心上情,彼(笔上难写,靠皮来增进两人感情,为彼)

到此搁笔到此停,此(到“此”搁、停)

有情日后成双对,朋(日后为月,月成双为朋)

无情以后难相逢,友无情难相逢为友

石榴开花慢慢红,生十上开花,

冷水冲糖慢慢溶,活(冲糖为甜未浓为水

只有两人心不变,快两人心不变为不缺为快乐

总有一天得相逢。乐一与天相逢为乐

(据说这个是作者的答案)

四、

笔上难写心上情--笔上即竹,笔仅剩下竹子,当然难写心中情,竹与祝谐音;

到此搁笔到此停--可解为把铅笔立在桌上,铅笔为木质,立木即亲;

有情日后成双对--有情二字都有的部份为月,日后也暗指月,成双对指二个月在一起,即朋字;

无情以后难相逢--指男人和女人无情就不会在一起,男人和女人即好字;

石榴开花慢慢红--是说石榴的花期较长,一般为大半月,大半月即有字(大字的一半加月字);

冰水冲糖慢慢浓--说明糖在水中还没融化,即心字(三点即水,弯钩象形糖);

只有两人心不变--意思是只要两个人的心永远象年青恋爱时一样,即心青,为情字;

总有一天得相逢--自然是指男人和女人心不变就会走到一起,同上,男和女即好字。

答案是:祝亲朋好友心情好

边城课后答案?

1. 《边城》叙述了怎样一个故事表现了作者什么样的人生追求?

答:《边城》以湘西小山城茶峒及附近乡村为背景,描写一个渡船的老人和他的外孙女翠翠的生活,以及翠翠与船总的儿子天保、傩送之间曲折的爱情故事。作品细腻刻画了纯真的男女之爱、和美的亲属之情、质朴的邻里之睦,生动地展现了边城人民健康、优美、纯朴的民风和人情,讴歌一种淳厚的象征着爱”与“美”的人性与人生,表达了作者内心对理想人生的执著追求。

2. 简述《边城》中对“美”与“爱”主题的诠释。

三十六计大全及答案解析?

《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争

第一套 胜战计

1第一计:瞒天过海

备周而意怠,常见则不疑,阴在阳之内,不在阳之对。太阳,太阴。

译:认为准备万分周到,就容易松劲;平时看惯了的,就往往不再怀疑了,秘计隐藏在暴露的事物中,而不是和公开的形式相排斥。非常公开的往往蕴藏着非常机密的。

2第二计:围魏救赵

共敌不如分敌,敌阳不如敌阴。

译:树敌不可过多,对敌要各个击破,对现在还不忙于消灭的,要隐藏我们的意图。

3第三计:借刀杀人

敌已明,友未定,引友杀敌,不出自力,以损推演。

译:作战的对象已经确定,而朋友的态度还不稳定,要诱导朋友去消灭敌人,避免消耗自己。

4第四计:以逸待劳

困敌之势,不以战,损刚益柔。

译:控制敌方力量发展的命脉来扼杀他,而不采取进攻的形势,这就是"损刚益柔"原理的演用。

5第五计:趁火打劫

敌之害大,就势取利,刚决柔也。

译:敌方的危机很大,就乘机取利,用优势力量攻击软弱的。

6第六计:声东击西

乱志乱萃,不虞"坤下兑上"之象;利其不自主而取之。

译:敌人乱撞瞎碰,摸不清情况,这是《易经》"萃"封上所说的"坤下兑上"的混乱征状。必须利用敌方失去控制力的时机加以消灭。

第二套 敌战计

7第七计:无中生有

诳也,非诳也,实其所诳也。少阴,太阴,太阳。

译:无中生有是运用假象,但不是弄假到底。而是使假象变真相,大小假象,掩护真相。

8第八计:暗渡陈仓

示之以动,利其静而有主,"益动而巽"。

译:故意暴露行动,利用敌方固守的时机,便主动偷袭。

9第九计:隔岸观火

阳乖序乱,阴以待逆,暴戾恣睢,其势自毙。顺以动豫,豫顺以动。

译:敌人内部分裂,秩序混乱,我便等待他发生暴乱,那时敌人穷凶极恶,翻目仇杀,势必自行灭亡。我要根据敌人变动作好准备;作好准备之后,还要根据敌人的变动而行动。

10第十计:笑里藏刀

信而安之,阴以图之,备而后动,勿使有变:刚中柔外也。

译:使敌人相信我方,并使其麻痹松懈,我则暗中策划,充分准备,一有机会,立即动手,使他来不及应变,这是暗中厉害、表面柔和的策略。

11第十一计:李代桃僵

势必有损,损阴以益阳

译:当局势发展有所损失的时候,要舍得局部的损失,以换取全局的优势。

12第十二计:顺手牵羊

微隙在所必乘,微利在所必得。少阴,少阳。

译:微小的漏洞必须利用,微小的利益也必须获得。变敌人小的疏忽,为我方小的胜利。

第三套 攻战计

13第十三计:打草惊蛇

疑为叩实,察而后动,复者,阴之媒也。

译:有怀疑的就要侦察实情,完全掌握了实情再行动。反复侦察,是发现暗藏敌人的因素。

14第十四计:借尸还魂

有用者不可借,不能用者,求借,借不能用者而用之。匪我求童蒙,童蒙求我

译:有用的不可以利用,怕的是我不能控制它,不能利用的却要去利用,因为我完全可以控制它,利用不能用的而控制它,这不是我受别人的支配,而是我支配别人。

15第十五计:调虎离山

待天以困之,用人以诱之,"往蹇来返"。

译:等待天时对敌方不利时再去围困他,用人假象去诱骗他"往前有危险,就返身离开"。

16第十六计:欲擒故纵

逼则反兵,走则减势,紧随勿迫。累其气力,消其斗志,散而后擒。兵不血刃,需,有孚光。

译:逼得敌人无路可走,就会遭到坚决的反扑;让他逃走,就会消灭敌人的气势,所以要紧紧地跟踪敌人,但不要逼迫他,借以消耗他的体力,瓦解他的士气,等他的兵力分散了,再行再以捕捉。这样用兵可以避免流血,不逼迫敌人,并让他相信,这对战争是有利的。

17第十七计:抛砖引玉

类以诱之,击蒙也。

译:用类似的东西去迷惑敌人,使敌人遭懵上当。

18第十八计:擒贼擒王

摧其坚,夺其魁,以解其体;龙战于野,其道穷也。

译:彻底地摧毁敌人的主力,抓住他的首领,借以粉碎他的战争机构,这是一场激烈的总决战。

第四套 混战计

19第十九计:釜底抽薪

不敌其力,而消其势,兑下乾上之象。

译:力量上不能战胜敌人,可以瓦解他的气势,这就是《易经》兑下乾上的《履卦》上所说的"柔履刚"的办法。

20第二十计:浑水摸鱼

乘其阴乱,利其弱而无主,随,以向晦入宴息。

译:乘着敌人内部混乱,利用他还是弱小而没有主见,他随从我,像人随着天时吃饭、休息一样。

21第二十一计:金蝉脱壳

存其形,完其势;友不疑,敌不动;巽而上蛊。

译:保存阵地的原形,造成强大的声势,使友军不怀疑,敌人也不敢贸然进犯,而我却可以隐蔽地击破另一支敌军。

22第二十二计:关门捉贼

小敌困之,剥,不利有攸往。

译:对弱小的敌人,要加以包围歼灭;对垂死挣扎的敌人,如果从后面急追远赶,那是很不利的。

23第二十三计:远交近攻

形禁势格,利以近取。害以远隔,上火下泽。

译:处于(扭转)不利的形势(局面),要考虑(阻止)它发展的方向(趋势),(利于)攻取附近的地方,就有利,(不利于)攻击远隔的地方,就有害。《易经·聧》卦说:"火苗向上冒,池水向下流,志向不同,也可以结交。"

24第二十四计:假途待虢

两大之间,敌胁以从,我假以势,困,有言不信。

译:对处的两个强大敌人中间的国家,敌人胁迫它时,我方却作援求它,立即出兵。《易经·困》卦说:"对处在困迫状况下的国家,光空谈而没有行动,是不会被他信任的。"

第五套 并战计

25第二十五计:偷梁换柱

频更其阵,抽其劲旅,待其自败,而后乘之,曳其轮也。

译:多次变动敌人的阵容,把他的兵力调开,等待他自己败阵,然后用谋进攻他。《易经·既济》卦说:"先拖住敌人,然后再替换他。"

26第二十六计:指桑骂槐

大凌小者,警以诱之。刚中而应,行险而顺。

译:强大的慑服弱小的,要用警戒的方法来诱导它。《易经·师》卦说:适当的强硬,可以得到拥护;施用险诈,可以得到顺从。

27第二十七计:假痴不癫

宁伪作不知不为,不伪作假知妄为,静不露机,云雷屯也。

译:宁可假装不知道的,不行动,不可假装知道而轻举妄动。要沉着,不要泄露一点机密,就像迅猛激烈的云雷,在冬季藏入地下般的平静。

28第二十八计:上屋抽梯

假之以便,唆之使前,断其援应,陷之死地,遇毒,位不当也。

译:故意露出破绽,引诱敌人深入我方,然后选择有利时机,断绝敌人的前应和后援,使他完全处于死地。敌人这样的下场,《易经·嗑》上说得好:抢吃腊肉的嗑掉了牙,怪自己的动作不当。

29第二十九计:树上开花

借局布势,力小势大;鸿渐于陆,其羽可用为仪也。

译:借别人的局面布成阵势,兵力弱小的看来阵容也显得强大。《易经·渐》卦说:鸿雁飞向大陆,全凭它的羽毛丰满助长气势。

30第三十计:反客为主

乘隙插足,扼其主机,渐之进也。

译:有空子就要插脚进去,扼住他的主脑机关。《易经·渐》卦说:"循序而进"就是这个意思。

第六套 败战计

31第三十一计:美人计

兵强者,攻其将。将智者,伐其情。将弱兵颓,其势自萎。利用御寇,顺相保也。

译:兵力强大的,就要攻打他的将帅;将帅明智的,就打击他的情绪。将帅斗志衰弱、部队士气消沉,他的气势必定自行萎缩。《易经·渐》卦说:利用敌人内部的严重弱点来控制敌人,可以有把握地保存自己的实力。

32第三十二计:空城计

虚者虚之,疑中生疑;刚柔之际,奇而复奇。

译:空虚的就让它空虚,使人更加难以揣测;在进攻和防御中运用空虚的战术来隐蔽自己的空虚,越发显得用兵出奇。

33第三十三计:反间计

疑中之疑,比之向内,不自失也。

译:在疑阵中再布置一层疑阵。《易经·比》卦说:来自敌方内部的援助,自己不会受到损失。

34第三十四计:苦肉计

人不自害,受害必真。假真真假,间以得行。童蒙之吉,顺以巽也。

译:人不自己迫害自己,受迫害必然是真的;真的变假,间谍便乘机活动。《易经·蒙》卦说:把他骗得乖乖的,顺着他活动。

35第三十五计:连环计

将多兵众,不可以敌,使其自累,以杀其势。在师中吉,承天宠也。

译:敌方兵力强大,不能硬打,应当运用谋略,使仓储自相牵制,借以削弱他的力量。《易经·师》卦说:将帅靠指军不偏不倚,惯打胜仗的就是用兵如神。

36第三十六计:走为上计

全师避敌,在次无咎,未失常也。

译:全军退却,甩开敌人,以退为进,待机破败,这是不违背正常的法则的

琥珀课后题答案?

课后答案:

一、 ( 琥 珀)  (推  测) (美  餐) ( 苍蝇)(淹  没) 

 二、心脏、肮脏;模型、模样;上将、将来;跌倒、倒映  

三、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×   

四、1.猴子、松鼠、野猪、狐狸、兔子;  

2.卷心菜、芹菜、菠菜、丝瓜、黄花菜;  

3.菠萝、鸭梨、哈密瓜、西瓜、杨梅;  

4.黄莺、喜鹊、麻雀、百灵鸟、燕子  

五、3 4 1 5 2   

六、1.埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。  

2.海水渐渐漫上来,这片森林被淹没了。  

3.苍蝇飞舞。4.松树渗出松脂。  

七、

1.(1)太平洋南部有个复活节岛。  

(2)石雕人巨大沉重,模样奇特。  

(3)猜测石雕人的来历。  

(4)石雕人仍是一个谜。   

2.我猜测这些石像可能是外星人来到这儿做的,他们可就为了 造飞船的基地而做。

这些答案对于你来说这是参考答案,在参考的同时希望能够增强自己的记忆和理解,能够学会融会贯通。

草原课后题答案?

  那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

  (哪句是直接写草原景色的?哪句写了作者的感受?在写景中融入感受有什么好处?)

  答:“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色。

  “这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。

  这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情,寓情于景,情与景浑然一体,使文章内容丰富,感情浓烈。

  “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深” ?生活中你也有过与人惜别的经历吧,和同学交流。

  答:从草原上主人热情隆重的远迎客人,主客热情洋溢的会见,主人盛情友好的款待,以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。

猫课后题答案?

一、

1.开始时,“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。

(1)来历:第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的。

(2)外形:第三只猫毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了,第一只猫则白雪球似的可爱,第二只猫浑身黄色,也很可爱。

(3)性情:第三只猫不活泼,忧郁,懒惰,第一只猫很活泼,第二只猫更有趣,更加活泼,会爬树、捉蝴蝶和老鼠。

(4)地位:第三只猫对家人来说是“可有可无”;称第一只猫是“相伴的小侣”;称第二只猫是“亲爱的同伴”。

2.对第三只猫的死更难过,是因为它的死,责任在“我”。我因为不喜欢它,而主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它是被“我”打伤而死的,而且这个过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失,见了猫就会触发灵魂的伤痛,所以“永不养猫”。

二、第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。本题让学生体会关键语句含蓄的意味,引导学生运用想像去填补。“自此,我家好久不养猫”,这一句包含的思想感情是:那一种失落感久久萦绕于心,缺德的人太气人了,叫人恨恨难消,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受,干脆不养了。“自此,我家永不养猫”,这一句包含的思想感情是:一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。

商学导论课后答案?

商学导论的课后答案是。香雪。建立的目的以及上学需要解决的问题。

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