营销策划方案设计基本流程确定目标调研分析 营销策划方案设计基本流程确定目标调研分析报告

公司调研的基本流程？

1、确定市场调研的必要性

2、定义问题

3、确立调研目标

4、确定调研设计方案

5、确定信息的类型和来源

6、确定收集资料

7、问卷设计

8、确定抽样方案及样本容量

9、收集资料

10、分析资料

11、撰写调研报告

场景分析基本流程？

场景分析有4个步骤，规则编写有3个步骤，合起来是7个步骤。

1、找因素

找出场景因素及其取值。可以先列出能想到的几个场景，然后从这些场景里提炼出因素。

比如，销售业务里，容易识别的销售类型有直销、普通分销、普通代销。直销是用自己的渠道将商品卖给顾客。分销是用伙伴的渠道。普通分销和普通代销都属于分销。普通分销是所有权和货物都转移，普通代销是所有权不转移、货物转移。根据这两个场景，就可以提取出所有权是否转移、货物是否转移两个因素。

2、列组合

排列组合。

根据这两个因素及其取值，可以排列组合出4种组合，除了已知的两个，还有所有权转移、货物不转移，以及所有权和货物都不转移。

第三种组合，即所有权转移、货物不转移，是直运发货的场景，分销商先下单锁定生产商的库存，待分销商实现销售时再委托生产商代其发货。

第四种组合，即所有权和货物都不转移，是一件代发的场景，分销商轻资产创业，空手套白狼，在淘宝上开个店铺，如果收到订单，就去生产商的店铺下一个相同的订单。

3、看场景

逐个组合分析。判断每个组合所表示的场景是否实际存在，不确定的可以找客户确认。

4、做取舍

先分类，比如正常的、异常的、不存在的无意义的，正常的还可以再细分为正向的、逆向的、日常的、期间的、特殊的，然后去掉无意义的。找目标客户确认，他们正在做的有哪些类型，打算做的有哪些类型，每类场景有哪些问题，最优先的是哪个。

5、定范围

根据产品的目标和范围，定义场景的边界。即哪些在系统里处理，哪些在系统外处理。

比如，把前三种场景划入MVP，第四种放到后期。

6、寻条件

分析系统如何识别这些场景，如何处理这些场景。

7、写规则

编写系统识别、处理这些场景的规则。

市场调研大赛的基本流程？

市场调研流程的11个步骤:

1.确定市场调研的必要性

2.定义问题

3. 确立调研目标

4.确定调研设计方案

5. 确定信息的类型和来源

6. 确定收集资料

7. 问卷设计

8. 确定抽样方案及样本容量

9.收集资料

10.分析 资料

11.撰写调研报告

在确定学习目标前需要分析目标的哪些要素？

教育心理学中学习目标的三个要素：

1、能了解教育心理学的基本事实；

2、能理解教育心理学的基本理论与基本规律；

3、能掌握教育心理学的基本原理；能举例分析教育教学过程中的心理现象并提出解决方案。

调研的基本情况分析包括哪些内容？

调研基本情况分析主要包括调研方案、调研对象、调研方法、获得的数据材料、分析统计、调研结论等。

目标教学法基本流程？

目标教学法

目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。引（以教师为主导、以学生为主体、教学目标为主线的教学方法。）教师以教学目标为导向，在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动，并以此来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现教学目标而努力学习。运用目标教学法，学生有一个广阔的空间，可以充分发挥他们的想象力和创新能力来完成教学目标规定的学习任务。而且在较短的时间内使学生享受到自己学习成功的喜悦感和成就感，激发学生学习兴趣，促使学生更加努力地学习

基本含义

目标教学法是指将一次课的教学过程分解为课堂导入、展示教学目标、遵循教学目标讲解相关知识、目标测评等几个环节，并根据这些环节组织实施教学。运用目标教学法能使教师的教和学生的学有一个统一明确的要求。使学生学有目标，听有方向，在教师的引导下真正成为学习的主人，充分发挥他们的主体作用，使他们在学习讨论中获取知识。与其他教学法相比，目标教学法更注重教学过程以及教学效果。由此可见，目标教学法是一种以教师为主导、以学生为主体、以教学目标为主线的教学方法。教师以教学目标为导向，在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动，并以此来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现教学目标而努力学习。这种方法的突出特点是教学活动过程中确立理论为实践服务的指导思想，注重知识的实用性，有的放矢地培养学生，倡导教学过程中师生间的互动性，并以此来确保教学目标的实现。

基本特点

教学活动过程中确立以理论为实践服务的指导思想，注重知识的实用性，有的放矢地培养学生的期待心理，倡导教学过程中师生间的互动性，并以此来确保教学目标的实现。 这种教学法认同教学过程的实质是教学目标的实现过程。作为教师应该努力去寻求实现目标的最短路径。

目标教学法要求授课教师在授课前，应根据有关课程的教学目标，在吃透教材的基础上理清该课程的知识体系，并明确各知识点及其所要达到的教学目标。在进行各知识点或单元教学前，需预先告知同学们该知识点或单元所要达到的学习目标，使学生形成一种学习心理准备，从而做到有备而来。而在实现教学目标的过程中，则要不断地设法引导学生向既定的教学目标接近，并在实现教学目标后与学生一起进行课堂总结，指出知识关键，以便学生巩固提高。

基本方法

1、情景设置。创设学生当前所学习的内容与现实情况基本相接近的情景环境，也就是说把学生引入到需要通过某知识点来解决现实问题的情景。

2．操作示范。围绕当前学习的知识点，以便于学生“知识迁移”的要求，选择合适的小目标，并示范完成目标的过程。

3．独立探索。让学生独立思考，对知识点进行理解，消化示范目标的解决要点，为解决练习目标打下基础。

4．确定目标。小组通过社会调查，研究讨论，并在教师的指导下确定具体的目标。

5．协作学习。开展小组交流、讨论，组员分工协作，共同完成工程目标。

6．学习评价。学生学习的效果直接由完成工程目标的情况来衡量，包括教师评价、学习小组评价和自评三部分。

相关作用

目标教学法是一种比较有效的教学方法，它突破了传统的教学模式，通过解决学生身边的一些现实际问题来实现学生对知识的掌握，大大提高了学生学习的积极性和主动性。通过目标教学法学习的学生，他们的动手能力、解决实际问题的能力有很大的提高。这种方法不但适合学校的各种课程课程教学，尤其适用于学生水平差、学生自控能力比较薄弱、课程的应用性比较强的教学。教师在观察学生、帮助学生的过程中，开阔了视野，提高了专业水平。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用，充分地展示了现代教育“以能力为本”的价值取向，使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。可以说，目标教学法是师生共同完成目标，共同取得进步的教学方法。

理论依据

理论依据是“掌握学习”理论。“掌握学习”理论是美国著名教育家和心理学家布卢姆于20世纪70年代提出来的。“理解学习”就是在“所有学生都能学好”的思想指导下，以基础知识和能力倾向各有差异的学生组成的学习集体（班级授课制）为前提，要求教师对教学目标进行精选和结构化，在学生学习的过程中，进行适时形成性评价（反馈），为不同的学生设计“矫正学习”或“深化学习”，从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准。“掌握学习”作为一种新的教学模式和教学方法，对教学实践与教学理论尤其是教学方法产生了广泛而深远的影响。目标教学法就是建立在这一理论与模式基础之上的一种新的教学法。（解释、阐明、应用、洞察、神入、自知）实施目标教学法的前提是科学的拟定教学目标。

基本原则

1、目标中心原则。教学目标是教学的出发点和归宿，课堂教学应紧紧围绕教学目标来进行，特别是对于完不成的教学目标要及时补救，实现堂堂达标。

2、“教为主导，学为主体，训练为主线”的教学原则。教学过程是师生共同参与的过程，并且应时时把学生放在主体地位，即学生是演员，教师是导演。

3、理论联系实际原则。通过议论、精讲、评价等环节，使学生把所学知识与客观实际相结合，最终实现教学目标。

4、优化原则。从上课伊始到结束，从教师的导到学生的学，教学过程各个环节应合理搭配，体现出和谐、自然和优化。

5、反馈矫正原则。进行信息反馈，对残缺知识进行有效的矫正和补救，是防止知识缺陷积少成多，实现当堂达标的重要手段，体现了教学过程中交往和互动的积极性和有效性

调研方案设计需要确定的问题是什？市场营销学？

1.评估公司、产品和市场的背景

2.了解决策者的环境、目标和资源

3.阐明问题的特征

4.确认产生问题的可能原因

5.列出可能缓解问题的行动

6.推测这些行动的预期效果

7.评估现有信息的合适性

行政决策目标确定的基本原则？

行政决策的基本原则： 1、信息性原则;行政决策没有信息寸步难行，信息是决策的依据。 2、预测原则;行政决策是规划未来的行政目标和行动，必然要有对未来动态的预测。 3、系统性原则;运用系统分析原理和方法进行决策活动，这是现代行政决策的客观要求。 4、可行原则;决策必须具备实施的现实条件，切实可行。 5、择优原则;对比优是决策的关键步骤，没有对比，就无法辨别优劣。 6、动态原则决;策是根据现实情况的做出的，要根据现实情况的变化而变化，要有临时方案和应变方案，适时适事作出调整。

市场调研公司数据分析常用的分析软件基本有哪些？

SPSS,我比较顺手用这个。

swot分析法职业决策确定职业目标？

SWOT分析法，即态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势S(strengths)、劣势W(weaknesses)和外部的机会O(opportunities)和威胁T(threats)，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。

SWOT分析法，虽然常常被用于制定企业发展战略和分析竞争对手情况，但对于我们个人制定职业目标也有很大的帮助。