问卷设计应该遵循哪些基本原则？

问卷设计应该遵循哪些基本原则？

1、有明确的主题，根据主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。

2、结构合理、逻辑性强，问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。

3、通俗易懂。问卷应使应答者一目了然，并愿意如实回答，问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。

4、控制问卷的长度，回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。

5、便于资料的校验、整理和统计。通常问卷的头几个问题可采用开放式问题，旨在使应答者多多讲话，多发表意见，使应答者感到十分自在，不受拘束，能充分发挥自己的见解。当应答者话题多，其与调查者之间的陌生距离自然缩短。不过要留意，最初安排的开放式问题必须较易回答，不可具有高敏感性如困窘性问题。扩展资料问卷调查的类型：1、问卷调查，按照问卷填答者的不同，可分为自填式问卷调查和代填式问卷调查。其中，自填式问卷调查，按照问卷传递方式的不同，可分为报刊问卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调查。2、代填式问卷调查，按照与被调查者交谈方式的不同，可分为访问问卷调查和电话问卷调查。

营销渠道设计的影响因素有哪些？

营销渠道设计的影响因素有多种，大概归类如下：

一，商品因素

1， 价值大小，一般而言，商品单个价值越小，营销渠道越多，路线越长。反之亦然

2， 针对性，明确的定位消费群体对应渠道，定制设计思路

3， 技术性和售后服务，具有调试技术性或需要经常服务与保养商品，营销渠道要短

4， 产品数量，产品数量大往往要通过中间商销售，以扩大销售面。

5， 产品市场寿命周期和更新产品，产品市场周期不同选择不同，衰退期的产品就要压缩营销渠道，并较快的更新新产品的投入，多渠道推销或直接向消费者销售

二，市场因素

1， 市场的地区性

2， 消费都购买的习惯性以及季节和竞争性针对方案。一般来说要尽量避免和竞争者使用同样的分销渠道。

以上为主要影响因素，也还存在其它比如：制造商和政策环境影响等。综合考虑才能把握市场方向，先人一步。

企业制定薪酬应该遵循哪些基本原则？

薪酬作为价值分配形式之一，应遵循以下四大原则。　　一、竞争性原则　　根据市场薪酬水平的调查，对于与市场水平差距较大的岗位薪酬水平应有一定幅度调整，使公司薪酬水平有一定的市场竞争性。　　二、激励性原则　　打破工资刚性，增强工资弹性，通过绩效考核，使员工的收入与公司业绩和个人业绩紧密结合，激发员工积极性。　　三、公平性原则　　薪酬管理设计重在建立合理的价值评价机制，在统一的规则下，通过对员工的绩效考评决定员工的最终收入。　　四、经济性原则　　人力成本的增长与企业总利润的增长幅度相对应，用适当工资成本的增加引发员工创造更多的经济价值，实现可持续发展。

对待文化遗产应该遵循哪些基本原则？

文化遗产是文化的重要组成部分，社会各界已围绕融合式创新进行了多种多样的“文化遗产+”实践。应该说，文化遗产与多个领域的融合发展，有着内在和外在的多重动因。从内在来看，文化遗产是活态文化，具有鲜明的流变性属性。文化遗产同多领域的跨界合作是其保持生命力的根本要求。从外在动因看，社会各领域也希望充分利用文化遗产资源，以其作为新的创意、经济、文化、社会和技术资本，来获得新的发展动力。而作为一个整合概念，文化遗产囊括的种类非常繁复，原本就已跨多个领域，有与各领域融合的便利条件。可以说，从构思到消费的每个生产链条中，文化遗产有多个可能实现跨界融合。

当下，我国各地的“文化遗产+”实践涉及非物质文化遗产保护、传承、开发和利用等各个方面，覆盖领域已十分广泛。“文化遗产+”在开拓非物质文化遗产发展新空间，赋予非物质文化遗产新功能，获得新的传承活力的同时，助力经济和社会发展。这显然是非物质文化遗产以积极态度拥抱新时代、新环境的方式，它的目的是让文化遗产继续同当代社会、当代生活发生联系，保有旺盛的生命活力。但我们欣喜于“文化遗产+”所产生的共赢效果时，也应清醒地认识到，“文化遗产+”的实现并不能为所欲为的，因盲目借用和融合而造成恶劣后果的教训并不鲜见。以传统戏曲来说，不仅普遍存在戏曲盲目借鉴和吸收话剧和歌剧的理念及艺术方法，使其成为“话剧+唱”；也存在地方戏曲一味向京剧等大剧种学习，音乐、表演上严重趋同化，从而使剧种特色模糊化。如同赵丽蓉和巩汉林表演的小品《如此包装》中大力讽刺的，所谓的“包装”，如果是非要在好好的评剧中加上流行伴舞和说唱，那不要也罢。基于此，我们认为“非物质文化遗产+”的实现需要遵守一定的基本原则。我们暂且将这些原则称为“非物质文化遗产+”的“红线”。简要来说，“非物质文化遗产+”过程中不可触碰的基本“红线”主要有以下几点。

第一，文化遗产的真实性不能被破坏。文化遗产是世代传承的结果，有其发展演变的历史性过程和历史性内容。我们可以尝试对其进行当代的融合性发展，但一定要以尊重其历史性存在为前提。无论非物质文化遗产是主动吸收还是被动输出式的融合，都要立足于其真实性，谨戒以假乱真，更不能以假为真。真实性是非物质文化遗产的生命，同样也应该是“非物质文化遗产+”的一个准则。我们认可非物质文化遗产有流变性，不同时代对其有不同的创新和发展。但如果当代人将自己的创造冠之以前人所为，视之为历史存在，则无疑与文物赝品一般无二了。

第二，文化遗产的主要特色和核心技艺不能丢失。主要特色和核心技艺堪称非物质文化遗产的精髓，是其根本价值所在。如一些地方戏新编剧目，在伴奏上追求中西混合，所谓的“新唱腔”离传统唱腔越来越远。这种戏剧和西洋音乐的结合并非强强联合，而恰是以丧失自身的民族文化特色和剧种个性为代价的。再以剪纸技艺为例，作为一种镂空艺术，它的核心技艺是雕、镂、剔、刻、剪等技法；作为一种民间艺术，不同地域的剪纸有着各自鲜明的地域特色与地域文化内涵。这些都是剪纸技艺作为一种非物质文化遗产的根本价值所在。剪纸艺人可以从影视、文学、新闻中广泛取材，可以多方面吸收绘画、雕刻等艺术技法，以丰富提升自身的艺术表现力；可以由单纯用纸张丰富为用金银箔、树皮、树叶、布帛、皮革来剪刻，灵活运用挂历、明信片、画册、卷轴、相框等载体来丰富表现载体；还可以进入旅游景区、各种展会、电商网络平台等来拓宽展示与销售渠道。但如果不顾及、不尊重剪纸的核心技艺和主要特色，而是一味盲目模仿和借鉴，便丢掉了剪纸技艺自身的传统技艺和地域特色。当所有剪纸都千篇一律、似曾相识，虽整齐却丢掉了灵动与特色，无疑不啻为一种文化灾难。

2017年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确以“创造性转化和创新性发展”为优秀传统文化传承发展的一个基本原则。“非物质文化遗产+”正是传统文化创造性转化和创新性发展的有效践行。可以想见，未来社会各界围绕“非物质文化遗产+”的实践会越来越多元和深入，以“非物质文化遗产+”为核心的新业态也会愈加成熟。我们乐见非物质文化遗产以此实现有效融入现代生活。梅兰芳先生提出戏曲改革应“移步不换形”，也希望我们的“非物质文化遗产+”在拥抱现代生活的同时能“移步不换形”，永葆生命活力！

开展心理健康教育应该遵循哪些基本原则？

开展心理健康教育的基本原则1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。

3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。

营销渠道有哪些？

1、间接分销渠道模式也称为多级分销渠道模式，指制造商借助于中间商将产品传递给消费者。是被采用的最为广泛的一种渠道模式。大约80%的消费品和20%的工业品采用间接渠道。

2、厂家直供模式是指厂家不通过中间批发环节，直接对零售商进行供货的分销模式。适合于城市运作或公司力量能直接涉及的地区。销售力度大，对价格和物流的控制力较强。

3、多家代理模式是指厂家在建立渠道的时候通过选择多家经销商或代理商来构建分销渠道，以建立庞大的销售网络。主要适用于大众化产品，适用于农村和中小城市市场。

4、平台式渠道模形是指生产厂家以产品的分装厂为核心，由分装厂负责建立经营部，负责向各个零售点供应商品，从而建立以企业为中心的分销网络。以上海三得利啤酒和可口可乐为代表。平台式渠道模式适用于密集型消费的大城市，对服务要求较高，交通便利。

制定营销调研计划应遵循的基本原则？

1.内容真实性的原则 营销策划首先要求内容要保持真实性；

2.深入调研的原则 在进行一个营销策划案启动之前,首先要进入市场做深入调研；

3.符合逻辑的原则 营销策划的内容方案出来以后,客户看了以后,觉得有一定的逻辑性；

4.注重创新的原则。

心理学研究应该遵循的基本原则有哪些？

1、客观性原则。

客观性原则实际上就是实事求是的原则，客观地研究人的心理和行为应该具备下列条件：①所研究的心理或行为应该是可以观察的。这是指所研究的心理或行为应该是有目共睹、有耳共听的。其他的人在大体相同的条件下也可以观察到，即所研究的心理或行为应该是可以得到共证的。②所研究的心理或行为应该是可以测量的。所谓测量是指心理或行为可以被科学地观察和记录。

2、发展性原则。

辩证唯物主义认为，客观事物是不断运动、变化和发展的。那么，作为对客观事物反映的心理也是发展变化的。人的心理的发展与其他事物的发展一样，是矛盾运动的结果。研究者遵循发展性原则，就是将人的心理活动看成是一个变化发展的过程，在发展中研究个体在不同年龄阶段上心理的发生和发展。在发展中研究心理活动时，不仅要求阐明人已经形成的心理品质，而且还要求阐明那些刚刚产生、处于形成状态的新的心理品质。

3、系统性原则。

对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系、相互作用的关系中去分析认识。根据系统性原则，必须研究各个心理过程，心理特征之间的相互联系、相互制约的关系，而不能把心理现象看成是孤立存在的内容去研究。

4、教育性原则。

在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损坏被试（即被研究者）的身心发展，而应该符合教育的原则，特别是当被试是儿童时，由于他们的身心正处在发展阶段，认识能力较差，而且善于模仿，研究者更要注意这个问题。所以以人为对象进行心理研究时，在选择方法和程序时不能只考虑对所需要研究的问题是否有利，还要考虑所用的方法对被试的身心是否产生不良的影响。

决策应遵循哪些基本原则？

(1)信息原则，信息是决策的基础，对信息的要求是准确、完整、及时，有的信息还要求保密。

(2)预测原则，科学的预测是决策可靠性保证，也是选择实施途径的重要方法。

(3)系统原则，要用系统论的考虑决策所涉及的整个系统和相关系统，决策对象和外的相互联系及相互作用。

(4)可行性原则，决策的目途径都要同主客观条件符合，有很大的现实可能性。优选原则，要从两个或两个以上方案中，对比分析选佳或满意方案。

(6)效益原则，选出的方案要有明显济效益、社会效益、生态效益。花费代价小，而取得的效果大。

(7)外脑原则，重视利用参谋、顾问、智囊团的作用，发挥集体智慧的优势。

(8)行动原则，决策是要付诸行动，否则无价值可言。

(9)跟踪原则，对决策实施跟踪反馈，及时进行控制调节，使决策实现。

(10)科学原则，自始至终都必须体现决策的科学性，保证决策的正确和目标的实现。

教学要遵循哪些基本原则？

教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理。它既指导教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。我国中小学的教学原则主要有：科学性和思想性统一原则，

理论联系实际原则，

直观性原则，

启发性原则，

循序渐进原则，

巩固性原则，

发展性原则，

因材施教原则