儿童的基本理论?
自我是人格的意识结构部分,它是人格中理性的部分。弗洛伊德认为作为无意识结构部分的本我,不能直接地接触现实世界,为了促进个体与现实世界的交互作用,必须通过自我,因为自我能在意识和无意识之间自由活动。自我的主要目的是满足本我的冲动,自我按照现实原则行事。
超我是人格中的控制部分,超我代表社会的,特别是父母的价值和标准。它包括两个部分,一个是良心,一个是自我理想。良心是惩罚性的、批判性的部分,它告诉个体不能违背良心。自我理想是超我的积极部分,是由雄心壮志、理想所构成的,激励着个体为某个目标奋斗。
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