马斯克思维训练方法? 杠杆思维理论?
马斯克思维训练方法?
1.跨领域学习,建立学科之间的联系
博恩·崔西说,任何人只要专注于一个领域,5年可以成为专家,10年可以成为权威,15年就可以世界顶尖。传统教育强调,学习要专注于一个领域,但是马斯克却不同。有研究发现:跨多个领域的学习,可以增加突破性成功的概率,我们熟知的比尔·盖茨、史蒂夫·乔布斯、沃伦·巴菲特,都是广泛学习不同领域的知识的人。跨领域学习也能应用到高中的学习中。
高中大家可能没有时间接触很多课程中不涉及到的领域,但是我们可以改变一下,建立科目之间的联系,毕竟各个科目之间虽然是独立的科目,但是彼此之间也会有联系,找到他们之间的联系,就能将其他科目的知识应用到一个科目中,比如在语文中,文言文的学习是一个很重要的部分,而你会发现,很多历史题目也是文言文的形式,这时你在语文中学到的知识就可以帮助你的历史学习。再比如生物和化学之间也是有联系的,生物很多宏观表现都是通过体内微观化学变化引起的,建立生物和化学之间的联系,既方便记忆,也易于理解。
2.迁移学习法
迁移学习顾名思义就是把我们在一个情境中学习到的东西,应用到另一个情境中,可以是将在学校或书本上所学到的知识应用到平常的生活中。马斯克的阅读范围涵盖了科幻小说、哲学、宗教、编程以及科学家、工程师和企业家的传记,后来他将这些书上看到的知识运用到了之后的工作中。其实我们平常生活中,也能体会到,那些自己在生活中应用过的知识,反而会记得更牢。
这种方法并不适用于所有的科目,像是英语、语文、地理、历史等与平常生活相关的科目会比较适用。比如英语,在生活中,我们看到的每样东西、人或事都可以自己在脑子里面用英语翻译一下,熟能生巧,等考试时碰到一样的单词就能很快反应过来。地理就更能应用到生活中,天气、季节都是地理中要考的内容,而且在生活中也能经常见到,遇到时多思考原理,也能帮助理解。这种方法一定能加强你的记忆,但是也有一个很关键的地方,就是你一定要真真切切去做,才能有效果。
3.建立思维模型
马斯克说,重要的是,要把知识看成是一种语义树:在你进入叶子/细节之前,要确保你理解基本原则,即树干和大树枝,否则它们就不值得去耗费时间。这种方法简而言之,就是将知识当成一棵树,主要原理就是树干,而一些细节部分就是树叶。研究表明,将知识转化为更深层的、抽象的思维模型,有利于记忆。对于每科的知识,我们都可以将其制作成思维模型,这样,你的脑子里对于这门学科的记忆就不是杂乱无章的知识点,而是清晰明了的知识树。
制作思维导图,要从点到面,就是说,不要等到整本书都学完再开始做,那时很多知识你已经不记得了。对于每门科目,学习一节,就要做一节,在做的同时也是记忆的过程,等一章的内容学完后,在将每节的知识树整理到一起,就这样一步步将小树养成了一棵大树。每次的整合都要熟记每个知识点所在的位置,这样你要用时就能很快在脑海里找到。
杠杆思维理论?
杠杆理论是杠杆原理延伸出来的另一种在思维层次上的表述,杠杆思维用极小的成本去撬动极大的资源,从而做到收益最大化,这样的思维方式我们称之为杠杆思维。“撬动杠杆”的诀窍在于,找到推动事情发展的决定性因素。而决定性因素,即是这个杠杆的支点。但其实杠杆不仅可以撬动地球,还可以撬动信息、物质、情感和能量。
杠杆思维无处不在,关键是找到支点并加以利用。
资源是有限的,核心是为了解决效率以及效果的问题,起到四两拨千斤的作用。但根据物理学基本定律,我们知道省力不省功是一个基本假设,比如营销虽然省力了,但是利用了脑袋里的资源,杠杆是一种资源互换的结构。金融是跨时空的资源调度,你要撬动未来的钱,就要现在承担利息。是能量守恒和质量守恒。
什么是马斯克理论?
马斯克需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
1、第一层次:生理上的需要
呼吸、水、食物、睡眠 、生理平衡、分泌、性
2、第二层次:安全上的需要
人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障 、家庭安全
3、第三层次:情感和归属的需要
友情、爱情、性亲密
4、第四层次:尊重的需要
自我尊重、信心、成就 、对他人尊重、被他人尊重
5、第五层次:自我实现的需要
道德 、创造力 、自觉性、问题解决能力、公正度、 接受现实能力
再造性思维和理论思维的区别?
(一)再造思维
1.再造性思维( reproductive thinking) 亦称“常规性思维”。
2.人们运用已有的知识经验,按现成方案和程序,用惯常方法和固定模式去处理和解决问题过程时的思维。
3.学生运用已学会的公式按教师或教材指示的步骤去解决同一类型的问题而体现的思维过程。
(二)理论思维
1.理论化思维可以说就是“运用概念的艺术”,概念、判断和推理作为理性认识的基本形式是理论化思维的载体,自然科学发展到一定阶段后必然需要理论的总结和升华。
2.恩格斯指出,19世纪的自然科学已经发展到必须进行理论总结和理论升华的阶段了,如何进行理论综合呢,就是运用一些概念,而运用概念所依赖的“艺术”就是理论思维,并且“运用这些概念的艺术不是天生的,也不是和普通的日常意识一起得来的,而是要求有真实的思维”。
3.“真实的思维”就是由客观辩证法反映到人的头脑的主观辩证法,而由客观辩证法到主观辩证法的转化,就是借助概念这一载体而形成的理论思维。由此可见,理论化思维是“理论思维”这一概念的基础内涵。
马斯克的五个需求理论?
马斯克并没有提出过自己的五个需求理论
马斯洛的需求层次理论是心理学家亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow)在20世纪50年代提出的。该理论认为,人类的需求可以分为五个层次,每个层次需要满足后才能进入下一个层次。从低到高分别是:生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求。简单概括每个层次的需求如下:
生理需求:食物、水、空气、睡眠、性欲、排泄等基本需求;
安全需求:身体安全、稳定的工作、经济保障、社会保障等;
归属与爱的需求:亲密关系、友谊、社交、家庭等;
尊重需求:社会认可、成就感、地位、尊重、自尊心等;
自我实现需求:探索、创造、发展个人潜能、追求自我实现等。
马斯洛认为,当人类的低级需求得到满足后,才会追求更高层次的需求。因此,理解每个层次的需求是重要的,有助于人们更好地理解自己和他人的行为和需求。
什么是理论思维?
理论思维是一种认识和思考的方式,它基于对客观事实和数据的分析和整合,以形成逻辑清晰、系统化的理论或观点。理论思维在科学、哲学、社会学等领域中都扮演着重要的角色。
理论思维的主要特点包括以下几个方面:
1、基于事实和数据:理论思维基于客观事实和数据,通过分析和整合这些数据来形成理论或观点。这种思维方式强调实证基础,即必须能够通过实际观察或实验来验证或推翻理论。
2、逻辑性和系统性:理论思维是一种逻辑清晰、系统化的思维方式。它通过严谨的逻辑分析和推理来构建理论,确保理论框架的合理性和内在一致性。
3、抽象化:理论思维需要对具体的事实和数据进行抽象化,从而提取出共性和普遍规律。这种抽象化的过程可以帮助我们更好地理解事物的本质和内在联系。
4、预测和解释:理论思维可以通过对现有数据的分析来预测未来的趋势和结果。它可以帮助我们更好地理解和解释现实世界的现象,提供一种更全面的认识和理解。
在科学、哲学、社会学等领域中,理论思维具有重要的应用价值。通过理论思维,我们可以更好地理解和解释现象,预测未来趋势,提出新的研究问题,并推动相关领域的发展。然而,理论思维也需要注意避免过度抽象化、片面性、主观性等问题,尽可能保持客观性和全面性。
理论思维是什么?
理论思维,亦称“科学理论思维”。
是人类在知识和经验事实基础上,形成的认识事物本质、规律和普遍联系的一种理性思维。
其特点在于抽象性。
同那种仅仅以经验事实为根据、按照经验的惯性而进行的思维、即单纯的经验思维不同,理论思维不受经验事实的特殊时空限制,运用分析综合,归纳演绎等科学抽象方法,超越事实,从有限中把握无限,从相对中认识绝对,从特殊中认识一般,透过现象把握本质,获得规律性的知识。
triz理论的五大创新思维方法?
1.
九屏幕法:是按照时间和系统层次两个维度进行思考。 包含:系统轴:子系统,系统,超系统。 时间轴:过去,现在,未来。 空间轴:阴性环境,中性环境,阳性环境。
2.
STC算子:从物体的尺寸(size)、时间(time)、成本(cost)三个方面来做六个智力测试,重新考虑问题,以打破固有的对物体的尺寸、时间和成本的认识。
3.
IFA法:在系统设计之初,就直接设想最理想的技术系统,有利于彻底的解决问题,得到最理想的解决方案。
4.
小人法:把对象中的各个部分,想象成一群一群的小人,把小人按照问题的条件分组,对问题模型也就是小人的组进行研究,得到解决方案,进而过度到技术方案。
马斯克的三种顶级思维?
1.努力工作,别人工作50小时,你就工作100小时;
2. 和自己尊敬的人一起工作,向他们学习;
3.不要人云亦云,做事专注于重点;
4.趁着年轻还不用承担责任时,去冒险吧,做自己想做的事。
他的思考模式: 第一性原理!
马斯克的思维模式和别人的区别?
回答如下:马斯克的思维模式与其他人的主要区别在于:
1. 马斯克的思维模式更加大胆和冒险。他常常把自己置身于未知的领域,挑战传统的思维和做法,以创新的方式解决问题。
2. 马斯克的思维模式更加系统化和科学化。他注重数据和实验,善于利用科技和数学手段解决问题。
3. 马斯克的思维模式更加长远和全局。他往往考虑未来的趋势和发展,而不是仅仅关注眼前的利益和短期的目标。
4. 马斯克的思维模式更加自信和坚定。他相信自己的能力和判断,不怕失败和挑战,愿意接受挑战并努力实现自己的目标。
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