怎样理解人本理解的含义？

怎样理解人本理解的含义？

人本管理思想是把员工作为企业最重要的资源，以员工的能力、特长、兴趣、心理状况等综合性情况来科学地安排最合适的工作，并在工作中充分地考虑到员工的成长和价值，使用科学的管理方法，通过全面的人力资源开发计划和企业文化建设，使员工能够在工作中充分地调动和发挥工作积极性、主动性和创造性，从而提高工作效率、增加工作业绩，为达成企业发展目标做出最大的贡献。

怎样理解服务的含义？

服务的真正含义是为别人做事，满足别人需要，服务的意思是指履行职务，为他人做事，并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动，不以实物形式而以提供劳动的形式满足他人某种特殊需要。服务是工业社会因为出现了人口向城市集中的城市化和劳动分工体系的专业化，所以形成的现代化社会机构与制度。

服务是个人或社会组织为消费者直接或凭借某种工具、设备、设施和媒体等所做的工作或进行的一种经济活动，是向消费者个人或企业提供的，旨在满足对方某种特定需求的一种活动和好处。

怎样理解标题的含义？

1、理解标题与主体的含义。 文章的标题与主体存在着较为密切的关系。（1）、有的标题直接揭示主题；（2）、有的文章标题形象地暗示主题；（3）、有的文章标题引导读者对主题进行深思。

2、小说的标题往往很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情。理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。要善于透过表象，展开联想，就是由此及彼，抓住客观事物、现象间的各种联系和微秒的类似，从而发掘出任务的精神美和事件所蕴含的哲理美。

3、整体感知，善抓点题句。 文章的标题不是游离于内容之外的，而文章的点题句又是理解标题含义的钥匙。用点题句去印证标题含义，往往会收到事倍功半之效。 对文章标题含义的理解，一个根本原则就是要对文本仔细琢磨，抓住作者的写作意图，联系主旨来思考，切不可脱离文本，脱离主旨，只从字面上去死抠。

思念的含义怎样理解？

含义:(1) 思虑，怀念(2) 纪念。

思，普通话读音为sāi、sī。“思”在读作sī时的基本含义为想，考虑，动脑筋，如思想；引申含义为想念，挂念，如思念。“思”在读作sāi时的基本含义为多胡须的样子。

在现代汉语使用中，“思”在读作sī时常用作动词，指思慕；想念，如思存(思念，念念不忘)。

怎样理解创新的基本含义？

创新是指“第一次应用的事物或方法把发明和创造实用化与商业化,或把新的方法运用于经济活动”的过程。创新就是建立一种新的生产函数,在经济活动中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。

 创新具有多个侧面。改善生活质量、提高工作效率、巩固企业竞争地位、对经济或其他有根本性影响。创新不一定是全新的东西,旧的东西以新的形式出现或以新的方式结合也是创新。

你是怎样理解感恩的含义？

感恩是什么？感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦，感恩是对别人所给的帮助表示感激。

父母的养育之恩，老师的培养之恩，朋友的帮助之恩等等我们都应以感恩之心去回应，而不应看他们的付出是理所当然。

在生活中任何事情都抱有感恩的事情去做。这样才是感恩感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。 感恩，是一种美德，是一种境界。 感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。 感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。 感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。 感恩， 不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。 感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。如果我们懂得感恩，就不会做出违背自己良心的事情，就不会有那么多的家庭妻离子散，我们每一个人也就不会有那么都得烦恼和痛苦；懂得感恩就不会因物质的丰富,精神却越发的空虚；感恩生命带来的一切,哪怕是痛苦的经历也该感恩生命,正因有了痛苦,我们才能感受快乐。

生活中，我们要感恩那些与你为敌的人，使他们让我们懂得了什么是敌？什么是友？

让我们更加珍惜友谊；感恩那些蔑视我们的对手,没有他们的蔑视和贬低，就激不起我们的斗志，我们就不会有驾驭自己命运的能力；

感恩那些恶语中伤我们的人，如果没有他们的菲薄,我们就不会重视他人的感觉；感恩哪些失信于你的人，使他们让我们懂得了信守承诺的意义；感恩那些在爱情的蜜语中欺骗我们的人，使他们让我们看清了骗子的嘴脸，懂得珍惜来自不易的爱情；感恩我们曾经的失败，是它让我们明白了，一失成千古恨的含义。感恩夕阳西下,才知道晨阳的可贵,闭上眼之后,睁开眼看见的又是崭新的世界。 最后告诉大家：人生的道路上，我们懂得感恩，就可以使我们忘记烦恼，克服困难，战胜自我。

现实生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

你应该时时刻刻的感恩生活，让你的生活充满阳光，如果你不懂得感恩生活，不懂得去珍惜你身边的人，不珍惜每一次到手的机会，那么，你最终将会落个一事无成、众叛亲离！人生感恩的理由有无数，但不感恩的理由却只有一个——忘恩负义。

殊不知，失败或不幸时受到惩罚的只能是自己。如果我们懂得感恩，失败时我们可以看到自己与他人的差距；在不幸的时候，会得到他人的慰籍。

怎样理解聆听与收听的含义？

收听的意思是接收，接听。多用来指通过广播中来接收信息。也就是常说的听广播。

聆听的意思也是专注地听。两个词的区别在于，一个具有一定的特指性，一个则具有广泛性。聆听可以指听所有的声音。比如说，姐姐喜欢漫步在清晨的树林里，聆听鸟儿的叫声。

“道”这个字的含义应该怎样理解？

基本字义：

道 dào

路，方向，途径：道路。铁道。志同道合。

指法则、规律：道理。道德。道义。得道多助，失道寡助。

学术或宗教的思想体系：道学。传道。修道。

方法，办法，技术：门道。医道。

指“道家”（中国春秋战国时期的一个学派，主要代表人物是老聃和庄周）

指“道教”（中国主要宗教之一，创立于东汉）：道观（gu刵 ）。道士。道姑。道行（h俷g ）（僧道修行的功夫，喻技能和本领）。

指某些反动迷信组织：会道门。一贯道。

说，讲：道白。常言道。能说会道。

用语言表示情意：道喜。道歉。道谢。

线条：铅笔道儿。

中国历史上行政区域的名称。唐代相当于现在的省，清代和民国初年在省以下设“道”。

某些国家行政区域的名称。

量词：一道大河。两道门。上三道漆。

计量单位，“忽米”的通称。

讲路说谈途叙

笔画数：12；

部首：辶；

笔顺：捺撇横撇竖折横横横捺折捺

中西方怎样理解金融的含义？

1.

中国金融的本质是商业

2.

中西方金融本质不同,几个关键字就可以概括

3.

西方金融的关键字:利益、货币、信用、安全、流动性、欲望、远期利益、杠杆、证券化

4.

中国金融的关键字:实物、安全、稳定、避险、生活需求、信用、流动性

学生本人怎样理解舞蹈教师的含义？

教师这一称谓众所周知，是指将智慧、人性、理念、素质综合在一起的“子集”。与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教学观念，学习新型的动作，与时俱进地排练符合当前形势的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化、多边化、多形式化并主动与相关专业融合。在艺术修养上以及艺术的敏感度上，也要求教师不断完善其自身的业务水平。　　当今时代的素质教育对人才的综合素养提出了更高的要求，对舞蹈教师来说也就有了新的含义，即：一方面应具备良好的职业道德、文化和审美修养。另一方面还应具备适应教学水平发展以及与时代共同发展的多方面素质。只有保持与时俱进的教学观念，才能适应社会高速发展的步伐。那么，身为一名舞蹈教师，应具备哪些方面的素质与修养呢?　　基本修养　　教师的表率作用是无穷的，对学生来说有着一定的震撼力和感染力，一个自身修养高的老师，常常是学生崇拜的偶像，模仿的榜样，在教学中其讲述的观点及阐述的内容，也易被学生接纳，其言行起着潜移默化的作用。教师的身体力行、身先士卒、为人师表，既是一种很好的教学方法，也体现着教师对学生的爱。舞蹈教师则可用愉快的教导语言和学生沟通，定会取得好的效果。所以，舞蹈教师应充分结合教学实际，为学生做好榜样，使学生建立正确的人生观、道德观，培养具有高尚情操的优秀人才。　　职业道德　　职业道德是人们在工作过程中应遵守的道德规范和行为准则。对教师来说包括：热爱祖国，热爱教育事业;教书育人，为人师表;热爱学生，有强烈责任心;处处严格要求自己，不断进取，这是每个教师都应做到的，也是教书育人的第一步。　　文化与审美修养　　舞蹈教师作为整个舞蹈教学的主体，除职业道德外，还应具备一定的文化和审美修养，即广博的文化基础知识与高尚的审美情趣，诲人不倦的教学态度和严谨认真的作风，灵活多变的教学方式与诙谐、优美的教学语言，敏锐的观察力与敏捷的逻辑思维能力，健康、饱满的精神与优美的举止和风度。　　专业修养　　教学中舞蹈动作的组合编排能力是舞蹈教师教学水平的综合体现。根据学生的实际情况有针对性的编排每组动作，由浅入深、循序渐进，这样才能使学生理解舞蹈从而爱上舞蹈。那种照搬照抄的盲目模仿式教学，会制约学生的水平，会使学生产生厌烦感，也会让学生对老师的能力产生怀疑。　　“理”是舞蹈教学与舞蹈活动的基础。舞蹈教师要有艺术概论、舞蹈鉴赏等方面的理论知识及与其相关的其他学科的基础知识，还要对中外舞蹈史、舞蹈教育发展有所了解。理论教学同实践教学一样，可以贯穿整个教学过程或各种舞蹈实践活动，对提高学生的综合舞蹈素质，加深学生对中外作品的认识和理解是十分有益的。　　对舞蹈专业学生的教育更要身体力行，单纯靠理论指导和说教是远远不够的。这是由舞蹈专业教学特点决定的，教师必须具备完成本专业技能、技巧的演示能力，才能使学生有一个直观的感受，有利于对动作的理解和更好地掌握动作。　　表演是舞蹈教育中最容易被学生接受并喜欢的艺术形式之一，但它不是舞蹈教育的最终目的。舞蹈教育的目的是通过老师的示范表演，使学生感受到舞蹈的艺术形象，通过老师对动作的分析处理，准确地解读动作的思想内容，启发学生想象思维能力和立体形象思维能力。人们常说，一位好演员不一定是好教师，但好的专业教师一定是一位好的演员。这充分说明了一个优秀舞蹈教师的高标准，从专业角度上看既要会跳，又要会教，必须做到知其然还要知其所以然。舞蹈教师表现出的肢体语言里，既有舞蹈演员的艺术气质，又有教师的学者风范;既有舞蹈演员的个性张扬和坚韧的毅力，又有教师那种含蓄和丰厚的内涵。教师良好的基本功、节奏感和艺术表现力会让学生在享受美的熏陶时，情不自禁地跃跃欲试……　　教学上，舞蹈教师要有强烈的责任感，有计划、有目的地加强自身修养，不断完善知识结构。跟上社会发展的需要，并随时准备接受新的信息与新的挑战，逐步达到自我完善的目的。不断充实教学内容，培养学生对社会美、自然美、艺术美的感受、理解、想象和创造，促进其身心健康发展，从而造就一代人格完美，素质全面的新型人才。