主体客体和客体主体化的双向运动？

主体客体和客体主体化的双向运动？

主体和客体的相互作用：

⑴、主体客体化：指人通过实践使自己的本质力量转化为对象物。

⑵、客体主体化：

⒈指客体从客观对象的存在形式转化为主体生命结构的因素或主体本质为量的因素，客体失去对象化的形式，变成主体的一部分；

⒉人通过实践活动，产生新的意识，也是客体主体化的一种表现。借别人的例子你是主体，面包是客体，你在做面包的时候，，面包的美味凝结了你辛勤的劳动，这是生产中的主体客体化你是主体，知识是客体，你在知识的浩瀚汪洋中探索，为人类知识的积累贡献了青春与汗水，这是在实践中的主体客体化

客体主体化和主体客体化的例子？

客体主体化:指客体从客观对象的存在形式转化为主体生命结构的一部分。举个例子来说的话,你暑期下乡调研,获得了很多新的认识与想法。在这个情境中,调研就是客体,你是主体,你产生了新的认识和想法的过程就是客体主体化。

 主体客体化:人通过实践使自己本质力量转化为对象物。例如,你利用你所学的知识,发明了一种新的高科技产品。你是主体,高科技产品是客体,你利用知识发明高科技产品的过程就是主体客体化。 

教育的主体和客体是什么？

教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。 主要包括三类：

一是公民（自然人）；

二是机构和组织（法人）； 三是国家。 教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。教育法律关系的客体是主体的权利和义务形成的基础，没有这个基础，权利和义务就无从产生。 在教育法律关系中，权利主体指向的客体与义务主体指向的客体具有一致性，即都指向同一对象。如果不能指向同一客体，则不会产生教育法律关系。

典当的主体和客体是什么？

典当的主体和客体是典当行和当户。

典当双方通过质押借贷行为，形成了法律上的典当关系，即一种特殊的质押担保关系和一种特殊的债权债务关系。说它特殊，至少是指这二种关系都起止生灭于典当行。双方关系的成立在于“当”；双方关系的解除在于“赎”；典当行正是决定这二种特殊关系成立与解除、发生与消灭的场所。

客体和主体的意思？

主体，与

客体

相对应的存在。哲学上指对客体有认识和实践能力的人，是客体的存在意义的决定者。

客体，可感知或可想象到的任何事物。客体既包括客观存在并可以主观感知的事物（具体的如树木、房屋，抽象的如物价、自由），也包括思维开拓的事物 。

客体是相对于主体而言的。处于客体的事物，当作用于某一具体

事物

出现或者具体到某一事物的时候，就会衍化为主体的形态，其它与之处于关系的物，就变成了客体。处于主体的事物，在进行主体的客体层面分析于其它事物的关系面联系的时候，会在演示层面上表现为客体的形态，客体简单来说就是自己接触的但不属于自己的实体。

主客描述

主客体的关系存在，人们是为了呈现事物。呈现

事物

，得自于人们对事物的描述，人们在

描述

某一事物时，在印象里就有了事物的形态，而衬托出这个印象中的事物形态，使之有所差别的事物，就是事物区别，事物相互的影响证明了事物形态区别的存在，存在的形态区别又体现出了具体的事物。存在的事物区别的一切事物，就是存在的客体，印象里的事物的形态就是存在着的主体。

主客关系

人们通过对这种主客关系的表达描述，也就呈现了事物的关系发生。主客关系是人为的定位，也是自然生命意识出现后的存在，人们在相互影响的事物环境里切入一点来描述具体的事物时，其主体与客体就已经相互作用了。人们对存在着的关系的作用表达，在进行人为的认识和描述时，也就是主体与客体的关系进行时。

自然客体

意识的自然的客体，是处于意识里的一切自然事物，地理环境、气候条件、物质基础这些都是自然的客体存在形式。以主体存在的生命的意识对所有自然的客体的认识就是自然的全部内容。意志的社会的客体，是除却了人之外存在的一切，以

意志

的人为主体对所有一切存在的客体的认识就是社会的全部内容。生命存在的世界的客体，是与存在的生命相关的所有，以生命为主体对所有与生命有关的事物就是世界的全部内容。

何谓实践的主体和客体?实践主体和客体相互作用的关系是什么?

实践主体与客体间的关系是实践关系。

人的主观与客观存在都是物质的，主、客观是认识论上的区别是相对于实践的内外关系的定义。

人是人的客观存在，人本身是物质的，也是具有特定意识体存在的客观物质。人内在矛盾的包含一对物质矛盾：意识本体对于生命本体的物质矛盾，此一矛盾是人类内在的基本矛盾，它是物质的。人内在矛盾总体同时与外在世界构成人类的发展矛盾。

刑事侦查的客体和主体是什么？

区别在于犯罪主体是实施犯罪的自然人或单位，客体则是被侵害的社会关系。犯罪主体，是指实施危害社会的行为、依法应当负刑事责任的自然人和单位。犯罪客体是指我国刑法所保护的，为犯罪行为所侵害的社会关系。社会关系是人们在生产和共同生活中所形成的人与人之间的相互庆系，包括物质关系和思想关系。

《刑法》第十三条，一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

主体和客体是什么意思？

主体指实践活动和认识活动的承担者；客体指主体实践活动和认识活动的对象，即同认识主体相对立的外部世界。 主体和客体是认识论的一对基本范畴，主体指认识者，即在社会实践中认识和改造世界的人。人生活在各种社会关系中，认识和改造世界的活动都是在一定社会关系中进行。

人作为认识主体，既可以个体面貌出现，也可以群体一员面貌出现，还可以人类整体一员面貌出现，因此，主体的存在形式可区分为个人主体、群体主体和人类整体主体，个人主体是认识主体的基础和细胞，任何认识活动总是通过每个个人的认识活动去实现的。

教学中的主体和客体？

课堂教学活动是由教师的教和学生的学所组成的"双边"的"教"与"学"的活动。

在此活动中,教师是教学活动的主体,失去了教师这个主体,教学活动也随之消失;学生是学习的主体,学生的主体性在教学活动中具体表现为学生的主观能动性,即自主地学习。

教学内容作为"教"和"学"的客体主要是指人类积累下来的文化科学知识,它被两个主体共同作用的同时又将两者联系起来

体育旅游的主体和客体？

体育旅游是体育爱好者的一种社会活动。正是由于这种活动规模的扩大，才使得体育旅游形成为市场，从而造就了新的商业机会。

因此，不仅旅游本身是人的活动，而且旅游的一切接待服务无一不是针对和围绕参加旅游活动的人提供的。体育旅游的主体是旅游者。体育旅游是旅游业新兴的一个新项目，将体育运动健身与旅游结合起来。