幼儿园课程定义的主要观点？

幼儿园课程定义的主要观点？

目前我国幼儿园课程主导定义是活动论,即“幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动总和”这个定义从广义的角度指明了幼儿园课程的全部内容,即幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

2.

幼儿园课程的特点 (一)幼儿园课程融合于一日生活之中幼儿园的教育对象是3岁以上的学龄前幼儿,处于这一阶段的幼儿正开始学习自理,学习养成良好的生活、卫生习惯,学习自己照顾自己。但是,他们还不能脱离成人的照顾,特别是小班的孩子,在生活上更需要依赖于成人。因此,幼儿在园的进餐、盟洗、午睡等等都成为幼儿教师工作的重要部分。

盖亚假说定义及其主要观点？

20世纪60年代，英国科学家詹姆斯·洺夫洛克提出了盖亚假说，在这个假说中，洛夫洛克把地球比作一个自我调节的有生命的有机体。但这并不意味着世界是有生命的，而是说明生命体与自然环境——包括大气、海洋、极地冰盖以及我们脚下的岩石——之间存在着复杂连贯的相互作用。

盖亚假说认为，这些相互关系共同作用使地球保持着适度的稳定状态，以使生命继续生存。这种平衡状态——有时也称为体内平衡——是生命有机体的特性之一，有机体通过内部调节维持现状。为支撑他的观点，洛克指出，虽然太阳辐射在过去持续增强，但是地球表面温度却始终保持稳定。同时，他还强调，虽然有无数的因素可以破坏海洋盐度和大气成分，但是这两者也始终保持着稳定状态。洛夫洛克的盖亚理论遭到猛烈的抨击，尤其是诸如理查德·道金斯以及已故的斯提芬·古尔德这样的生物学家。然而，生命体在维持地球可居住性中扮演着关键角色这一观点依然吸引了治学严谨的科学家们的注意，并获得了他们的支持。

盖亚假说至少包含5个层次的含义：

一是认为地球上的各种生物有效地调节着大气的温度和化学构成；

二是地球上的各种生物体影响生物环境，而环境又反过来影响达尔文的生物进化过程，两者共同进化；

三是各种生物与自然界之间主要由负反馈环连接，从而保持地球生态的稳定状态；

四是认为大气能保持在稳定状态不仅取决于生物圈，而且在一定意义上为了生物圈；

五是认为各种生物调节其物质环境，以便创造各类生物优化的生存条件。前两层被称为弱盖亚学说，后三层为强盖亚学说。

洛克有何主要观点？

洛克主张“在我们婴儿时期所受到的任何琐碎印象，都会对我们以后有相当重大而持久的影响。”他主张在一个人年轻时所形成的联想（观念的联合）比那些后来才形成的更为重要，因为它们是自我的根源—它们是第一波留在“白板”上的印象。

洛克是不列颠经验主义的开创者，虽然他本人并没有完全贯彻这种哲学思想。洛克认为人类所有的思想和观念都来自或反映了人类的感官经验。

因此洛克认为“自我”是一种在体内的自我察觉、以及自我意识的反射。在《人类理解论》中洛克解释了这种意识灵魂的发展过程，他批评了圣奥古斯丁派所提出的人生下来皆带有原罪的理论，也批评了笛卡尔提出的人生下来皆带有基本逻辑知识的理论。

严父的主要观点？

严复就是用规范的行动或者是语言来教育自己的孩子。让自己的孩子从小就能够遵守纪律。做到做一个严于律己的人。而不是散漫的人。

严父一般教育出的孩子也都是很优秀的孩子。他们常常是品学兼优的孩子。因为父亲不允许他们偷懒。父亲要求他们是做一个非常勤奋的人。

华佗的主要观点？

华佗他主张进行体育锻炼，提倡体育疗法，以增强体质，防治疾病。

师说的主要观点？

《师说》是韩愈的一篇著名议论文，有着卓越的见解和很强的现实针对性。在本篇议论文中，作者运用流利畅达的笔触，通过反复论辩，申明了为师的性质与作用，论述了从师的重要意义与正确原则，批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗。此文是为李蟠而作，实际上是借此抨击那些自恃门第高贵、不肯从师学习甚至讥笑别人从师的士大夫阶层，有着鲜明的针砭时弊的作用。

薄伽丘的主要观点？

薄伽丘早期的作品是一些以爱情为主题的传奇和叙事诗。他的杰作是《十日谈》（ 1348〜1353 )。《十日谈》中的故事取材广泛，中世纪传说、历史事件、东方民间故事、现实中的人和事都成为涉取的题材。

薄伽丘在运用这些材料时突出它们的现实性，表达了人文主义思想观点。 《十日谈》这部作品开端叙述了十个男女青年为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了十天，讲了一百个故事，故名《十日谈》。

这些故事，有的取材于中古行吟诗人的传说，有的取材于东方故事集（如《一千零一夜》和《七哲人书》），但反映的主要是当时意大利广阔的社会现实。故事多半以爱情和聪明机智为主题，也常常把二者结合起来。 作者塑造了许多不同职业、不同社会阶层的人物形象。

他揭露讽刺天主教僧侣和封建贵族生活腐朽、道德败坏，称道商人、手工业者等聪明勇敢，赞美男女青年之间的爱情。薄加丘热爱现世生活，坚决反对禁欲主义，在思想上比彼特拉克更前进一大步。他的创作表现出文艺复兴初期的民主倾向。

他最进步的思想是对于封建社会中阶级不平等和男女不平等的批判。但是《十日谈》歌颂资产阶级的个人主义思想，对于放纵的情欲描写过分，也有道德说教的地方。

礼乐的主要观点？

礼主要体现有三方面。

第一，最重要的，是一系列祭祀活动，包括祭祀天地、神明、祖先、山川等等的各种祭祀，有周密的礼仪程序安排。帝王从中获得统治合法性。

第二，上下尊卑的等级秩序。以此来保证权力等级秩序。

第三，各种繁琐礼节，以此来体现帝王的威仪。

乐主要指“雅乐”，也就是诗经里的大雅和小雅，是用编钟演奏的，并且主要用于祭祀等礼仪活动，所谓黄钟大吕，是与政治统治相关的。一套编钟有几十甚至几百件乐器，需要多人配合演奏，显然不是普通士民能置办得了的。以这样的宏大场面来体现统治者的威仪，从而获得统治合法性。天子用大雅，诸侯用小雅。

后浪的主要观点？

后浪一般比前浪大，长江后浪推前浪，一浪更比一浪强

反杜林论的主要观点？

，《反杜林论》中的哲学思想今天看来仍然具有启发意义：

       一是要学会从实际出发分析问题和解决问题，而不能从原则、从本本出发。这并不是要否定原则、本本、理论的重要性，而是强调要重视理论联系实际，以解决实际问题为中心。在今天，我们要特别重视马克思主义理论的学习。在实际工作中，不能搞教条主义，而要善于运用科学理论解决实际问题，同时在实践中不断创新和发展理论。这样，马克思主义才能永葆青春活力。

       二是要学会辩证思维，善于从全面的、运动的、发展的、历史的观点看问题。特别是在当前国内外形势十分复杂的情况下，要站得高，看得远，必须具有世界眼光、战略思维、历史视野、未来意识。

       三是要掌握绝对真理和相对真理的辩证关系，不断提高把握真理的能力。比如，在我们这样一个原来经济文化比较落后的东方大国搞社会主义，是一个前无古人的伟大事业。我们对社会主义建设规律的认识，就有一个从知之不多到知之较多的过程。经过新中国70多年，特别是改革开放40多年的探索，我们成功走出了一条中国特色社会主义道路，取得了巨大成就。但对于社会主义的长远发展来说，我们掌握的社会主义建设的规律性认识毕竟还有限，在未来还需要继续努力，这样才能不断有所发现，有所创造，从而不断前进。

       四是要掌握科学的自由观，正确处理人与自然、人与社会、人与人的关系问题。社会主义和共产主义是人类通往真正自由的、美好理想社会的康庄大道，但又是需要一代代人长期努力的奋斗之路。所以，我们在追求自由的过程中，既要始终保持主观能动性，具有不断冲破历史局限的奋斗精神，同时又要避免任性自由，善于研究、把握客观规律。这样，才能不断获得真正的自由，不断推动事业的发展和自身的完美。