惠农政策宣讲活动总结 惠农政策宣讲活动总结报告

理论政策宣讲有哪些活动？

答：送政策下乡、进村、进企业、进社区、进学校，开展不同形式的文艺演出、放电影、发放宣传品、制作宣传展板、宣传车、宣传标语、阅览室等宣讲活动。

政策宣讲可以宣讲哪些内容？

土地承包法，林权改革，养殖业等

政策宣讲职责？

答:必须忠于党，忠于人民，对党忠诚老实，理论水平高，演讲能力强等。

政策宣讲员职责？

基层宣讲员肩负着宣传党的理论政策,讲好中国故事、地方故事、部门故事,凝聚民心的神圣职责和使命,要让基层干部群众对宣讲内容听得进去、坐得住还得靠我们基层干部进一步当好党和国家政策宣的宣讲员。

当好政策解读的“传声筒”。基层工作纷繁复杂，基层干部就是连接党和群众的关键桥梁，要坚定不偏不倚的将党的重要精神和政策宣传到基层，是每一个基层干部的职责所在,也是助力乡村振兴的基石。要贴近群众，聚人气、暖人心，多用群众听的懂的方式方法，宣传好党的政策，传递好声音，要杜绝“嗓门大”“说得多”的宣传方式，要深入结合群众基本情况，进一步加强宣传工作的贯彻、解读和落实。

宣讲活动效果评语？

宣讲内容通俗易懂，接地气，有灵气；宣讲形式灵活多样，做到了讲全讲准讲实讲活，听众学深悟透，受益面广，体会深。

劳动宣讲活动目的？

根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》对劳动教育实践总目标描述如下：

1.树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。

2.具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。

3.培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

4.养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。

惠农政策标语？

1、关注民生解民难，惠农强农促和谐。

2、加强干部作风建设，促进惠农政策落实。

3、完善便民服务体系，落实各项惠民政策。

4、认真落实各项惠民政策，切实维护人民群众利益。

6、全面落实各项惠民政策，促进经济社会健康发展。

7、落实政策，关注民生，保障民生，改善民生。

如何做好政策宣讲？

你先好好学习，领悟政策的宣传要点。及宣传的程度。

在备好课的基础上，了解宣传对象的总体情况，设计教案。

我就可以进行宣讲了。

劳动宣讲活动的意义？

为正确引导学生崇尚劳动、尊重劳动，提高学生热爱劳动的意识，促进学生从小养成热爱劳动的好习惯，7月24日，由官渡区关工委、区文明办、共青团官渡区委、区妇联、区教育体育局联合主办、官渡区新华书店协办的官渡区新时代好少年“美好生活 劳动创造”演讲展示活动在东站实验学校举行。

活动现场，参赛小选手们讲述了他们身边有关劳动的小故事，从在老家做农活的亲身体验，到帮助妈妈卖菜认识劳动不分贵贱的平凡，有目睹种植蓝莓改变家乡风貌的成长感悟，也有讲述共产党员在疫情面前发挥劳动模范作用的先进事迹……同学们通过深情的讲述，感受劳动之伟大，传递出劳动创造美好生活的正能量，彰显了新时代好少年的精神风貌。

关上第二小学学生：“计划暑假的时候，我们买了好多纸杯，家里也有个水机，我们家楼下有很多环卫工人，然后我就想着倒水，用盘子抬着去给他们喝，这样可以把我的爱传递给他们。”

金马中心学校学生：“我通过妈妈去卖菜可以知道，劳动是不分贵贱的，劳动是我们用勤劳的双手去获得的，比如说，在家里洗碗、拖地、扫地，这些都可以说成是劳动，所以我们要用我们的双手去认真地完成。”

昆一中经开校区学生：“今天我演讲的题目是《一个共产党人的三板斧》，我认为美好生活，永远是咱们中国共产党人在创造，他们在为人民，为百姓创造了一个美好的生活，我觉得中国共产党始终就是一个劳动的模范，劳动的标兵，引领着这个时代，引领中国社会的发展。”

此次活动自今年5月启动以来，有72位同学参加了初赛，经过组委会认真评选，15位优秀选手进行了最后的演讲展示。在演讲中各选手真情流露，体验到了劳动的光荣和乐趣，让学生感悟到“一分耕耘，一分收获”的道理，使劳动光荣的理念在每一个学生心中生根发芽。

此前，官渡区各个区属学校围绕主题还开展了系列学习教育活动，通过上好一堂读本导读课和征文写作指导课；开展一次“战‘疫’中成长——我爱劳动”主题班队会；组织不同学段学生完成一次家政劳动的实践作业，教育和引导广大青少年在劳动锻炼中增强体质、健全人格、锤炼意志，全面加强和改进学校劳动教育

什么是理论宣讲活动？

理论宣讲工作，是党的理论武装工作的重要组成部分，是新时期传播党的理论创新成果、武装和教育基层干部群众的有效途径。但曾经的理论宣讲，整个过程充斥着艰涩的话语、深奥的说理，很难吸引基层群众。理论宣讲如何既“有意义”又“有意思”，是基层党组织一直探索的问题。

党的创新理论，群众只有信了才能懂，只有懂了才能用。因此，要从群众的兴趣点入手、认可度着力，先从生活、工作、家庭、社会的所见所闻等直观感受中，描绘理论在实践中的模样，再由此“借题发挥”，加以概括、提炼，就能使理论宣讲紧紧贴近现实，不空洞、不乏味，达到循循善诱、引人入胜的效果。