体育营销的基本过程 体育营销的基本过程包括

体育营销人员的基本素养？

1按照商业化程度的高低，可将我国体育产业经营方式分为企业型经营、事业型经营、非经营型三种。

2体育市场的主体应当包括体育产品的生产者和消费者。

3体育产品价值的大小，只能在市场上通过商品交换来实现。

4市场细分是于20世纪50年代中期，由美国市场学家温德尔·斯密在总结一些企业市场营销实践经验基础上提出来的。

5一个整体市场之所以可能细分为若干子市场，主要是由于顾客需求存在差异，人们可以运用影响顾客需求和欲望的某些因素作为细分依据对市场进行细分。

6由于受收入水平、居住环境、生活方式、性格爱好等多种因素的影响，体育消费者之间的需求特点不尽相同。

7体育市场调查是开发体育市场的前提。

8因果性调查是在对事实资料搜集和整理的基础上，查明有关现象之间的因果关系。

体育过程的基本特征是什么？

体育教学过程的基本特征:

(1)体育教学环境的开放性

体育教学的主要形式是体育实践课，大多数中小学体育课主要在室外操场上进行(较少部分学校在体育馆内进行)。相对于其他文化课主要是在封闭的教室、实验室内，集中安静地听课学习而言，体育课在室外上课的教学不境是开放和变化的空间。

(2)运动技能学习的重复性

动技能需要经过长期的反复练习才能熟练掌握，运动技能的形成也是有阶段性规律的。运动技能形成大致分为分解动作的练习阶段、连贯动作的练习阶段、连贯动作的独立完成阶段和连贯动作的熟练与自动化阶段。

(3)承受身心负荷的双重性

体育教学不仅要求学生肢体直接参与运动，而且还伴随大量的思维活动及情感的多种体验。在此过程中，由于身体各器官直接参与活动，学生不仅承受一定的生理负荷，还承受着一定的心理负荷(但以生理负荷为主)，并产生身体与心理疲劳。

(4)人际关系的多边性

体育教学过程中师生之间、同学之间、小群体之间的人际交往不但十分频繁，而且形式多样，人际交往在课堂教学中占据重要位置。这不仅体现了体育教学人际交往的特点，还有利于培养学生的合作意识和人际交往的能力，提高社会适应能力。

(5)教学效果的综合性

在体育教学中明显体现出既练体、又学技、又育心的多重教育效应，有“增知识、强体魄、强意志、调感情、调精神”的综合教育作用。而其他文化课教学则主要体现在对学生智力、心理、品德的促进与完善。

体育过程的三个基本特征？

体育分为：学校体育、大众体育、竞技体育三个基本形态。1.学校体育：在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育属于教育范畴，无论在哪种社会条件下，都受该社会的政治、经济、文化教育的影响和制约，并通过培养人才为之服务。

2大众体育： 与学校体育，竞技体育对应的概念。由企、事业单位职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。

3、竞技体育：竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

搜索引擎营销的基本过程是怎样的？

过程很简单而又复杂，不管是百度 谷歌 淘宝 阿里巴巴 原理都一样 只是操作过程有所区别。

大体上如下

1、企业信息发布在网站上成为以网页形式存在的信息源（包括企业内部信息源及外部信息源）；

2、搜索引擎将网站/网页信息收录到索引数据库；

3、用户利用关键词进行检索（对于分类目录则是逐级目录查询）；

4、检索结果中罗列相关的索引信息及其链接URL；

5、根据用户对检索结果的判断选择有兴趣的信息并点击URL进入信息源所在网页；

6、搜索关键词；

7、看到搜索结果；

8、点击链接；

9、浏览企业网站；

10、实现转化。

其中 前五点可以建立在花钱的基础下快速马上见效 也可以在理论上免费的提前下慢慢进行。但现在更多是花钱营销。

营销体育之一：什么是体育营销？

体育营销(Sports Marketing) 就是以体育活动为载体来推广自己的产品和品牌的一种市场营销活动，是市场营销的一种手段。

构成体育过程的基本要素有哪些？

体育教师、学生、体育教材、

1、教师与学生的关系：即教与学的关系，众所周知，体育教学过程是体育知识、技能的传递过程，在进行这一过程的教学时，教师的学识、技能、运动经验、对教学大纲和教材的理解，对教学方法、手段的钻研，都要先于学生和优于学生，在教学中起主导作用，这是学生无法替代的，可见，教师的“教”代替不了学生的“学”；反之，学生的“学”也代替不了教师的“教”。

2、教师与教材的关系：教材是教学活动的内容，是教学赖以产生的推动力，它对教师和学生来说，同为认识的客体；只不过体育教师总是先于学生掌握体育知识、技术和技能的。教师除了钻研教材的任务、目的和要求外，还必须运用自己掌握的解剖学、运动生理学、运动心理学、教育学等有关学科的知识，去分析教材，搞清教材的结构、动作要领、技术原理，以便更好地把握教材的重点、难点和关键，以及教材的内在联系。

3、学生与教材的关系：学生的学习和掌握所学知识、技能，主要是依靠这一认识过程来达到的。所以，体育教师在教学中要注意发挥学生学习的主动性、积极性，尊重学生的人格，主张“精讲”，把时间多留给学生一些，并通过学生自己的主观能动作用，更加深入地认识教材的本质和规律，并创造出全新的东西。

体育营销模式？

营销模式主要有

(1)赞助媒体或购买媒体广告时段。企业通过赞助体育赛事的电视直播或转播,或在这些媒体购买广告时段,可以取得良好曝光率,也可获取连带利益。

(2)冠名赞助媒体的体育节目。体育赛事营销。体育赛事营销有很强的宣传潜力,在短时间内吸引众多眼球,直观性强。体育团队营销、明星营销。著名体育团队或家喻户晓的运动明星,享有较高的知名度,媒体

数据库营销的实施条件和基本过程是什么？

数据库营销是建立在直复营销和关系营销基础之上，充分体现全面质量管理的管理原则，并借助于信息技术的发展而日益强大起来，它本身的理论体系和运作方式也随着营销实践的检验和充实而日臻完善。 数据库营销的过程：数据采集、数据储存、数据处理、寻找目标顾客、使用数据和完善数据六个基本过程。

休闲体育营销的特征？

1、体育活动背后蕴涵商机 随着体育热潮的广泛传播，体育以观赏性、竞技性和游戏性的特点，成为 全人类的主要盛典之一，也是最被广泛认同的人类活动。由此，产生的注意力经济和体育经济，深深影响着企业发展或品牌增值。很多的企业已深刻认识到体育营销塑造品牌的魔力，同时更清醒认识到体育活动背后蕴藏着无限商机。

2、它是公益性和公信力高的体育活动

体育是人类共同的事业，赞助体育或者进行其他形式组合的体育营销，其观众注意力、品牌渗透力和影响力，是其他类型的广告所不能达到的。传播效果易被接受。受众的排斥阻力相对弱一些，商业性及功利性不明显。同时，它可以激发个人情感依恋以及群体性和晕轮效应。

3、体育营销沟通面广、针对性强

在重大比赛现场，观众数量之多是其他事件营销所不能企及的；赛事直播，媒体受众更是广泛。体育本身就是一种世界性语言，它打破了信仰、文化、语言和种族等种种障碍，联结社会、企业与消费者的关系，因此非常有利于企业与目标对象进行沟通，快速提升品牌价值，快速推进国际化品牌赛程及品牌国际化增值。[1]

体育营销研究的对象？

1.1 研究对象

　　本文以参与大型体育赛事赞助的企业体育营销行为和销售策略为主要研究对象。

　　1.2 研究方法

　　(1) 文献资料法:利用上海交通大学图书馆、电子阅览室提供的资源, 使用中国期刊全文数据库等搜索工具, 将“企业赞助”“市场营销”“体育赛事”“CBA”“CUBA”等设定为检索的关键词语。 (2) 问卷调查法:本文主要采用的是问卷调查法, 问卷调查的内容是群众收看CBA和CUBA联赛情况和平时的体育消费情况。 (3) 数理分析法:将调查的数据资料进行归纳整理, 并运用Excel和SPSS 19.0软件进行处理分析相关调查的数据。