营销创新课题研究报告 营销创新课题研究报告范文

课题研究报告怎么查？

被知网收录的课题，通过知网查询是可以查到课题研究报告的。

知网如何查询课题研究报告方法：进入知网首页→在搜索栏下方偏右的地方找到科研项目信息申报库→搜索栏中输入自己想要搜索的关键词。或是可以按照课题类别找到所属类别的课题，查看课题研究进度及相关资料，包括：课题研究报告。

如何写课题研究报告？

课题研究报告的基本格式 一、题目。

要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。

 二、摘要。

要求准确、精练、简朴地概括全文内容。

 三、引言（或前言、问题的提出）。

引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：

 1、提出研究的问题；

 2、介绍研究的背景；

 3、指出研究的目的；

 4、阐明研究的假设；

 5、说明研究的意义。

 四、研究方法。

不同的课题，有不同的研究方法。如实验研究法、行动研究法、经验总结法等，这是研究报告的重要部分。

以实验研究法为例，其内容应包括：

 1、研究的对象及其取样；

 2、仪器设备的应用；

 3、相关因素和无关因素的控制；

 4、操作程序与方法；

 5、操作性概念的界定；

 6、研究结果的统计方法。

 五、研究结果及其分析。

这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观意断。

其内容：

 1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；

 2、描述统计的显著性水平差异；

 3、分析结果。

 六、讨论（或小结）。

这也是研究报告的主体部分。

其内容：

 1、本课题研究方法的科学性；

 2、本课题研究结果的可靠性；

 3、本研究成果的价值；

 4、本课题目前研究的局限性；

 5、进一步研究的建议。

 七、结论。

这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。

主要内容：

 1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；

 2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；

 3、指出要进一步研究的问题。

 八、参考文献九、附录。

如调查表、测量结果表等,如采用行动研究的有关证明文件等。

高中课题研究报告该怎么写？

高中课题研究报告的写作应遵循一般科学论文的结构。

一般来说，研究报告要求应包括以下几个部分：引言、概述、研究方法、研究结果、讨论及结论等。

在写作过程中，应注意清楚地展示研究的目标、过程、结果，尽量使用正确的语法、句式及技巧，并使用参考文献，以加强对研究结果的论证。

什么是育人创新课题？

德育是育人之本，在新教改背景下，就要以课题研究为抓手，以促进学生全面发展，教师专业化发展和学校德育工作创新发展为落脚点，不断拓宽德育科研途径，丰富课题研究活动载体，把加强课题研究当作德育内涵发展的着力点，积极营造科研氛围，大力推进课题研究。

创新课题有经费吗？

创新课题需要申请，例如申请国家自然基金，地方自然基金，社科基金或校级基金，如果经过批准就可以获得经费资助

党建课题创新点怎么写？

党建课题创新点：红心向党，做新时代领航者的党员，党在我心中等。

课题的创新价值怎么写？

课题创新价值的写法可以平铺直叙

课题的创新性怎么解释？

课题研究中创新点是指课题的选择要有一定的新发现、新观点、新见解，在应用研究领域有新内容、新途径和新方法。课题的创新性应具体表现在以下几点：

1、课题研究能够反映时代特点2、课题研究具有新内容3、课题研究具有新的角度4、课题研究采用新的方法，用不同的研究方法会得出不同的结论5、广泛收集资料，了解课题的研究状况，搞清已有的研究解决了哪些问题，还存在哪些不足，怎样加以改进，在此基础上，确定该课题的着眼点，避免选题的盲目性。课题研究的创新点，要在课题研究方案中明确提出来，目的是表明你的研究不是简单的重复别人的研究工作和成果，而是进行新的创造，这也是你的课题研究的最突出的价值或意义所在。扩展资料：教育课题的创新点的例子：1、可操作性方面通过研究，探讨数学学习共同体在课外学习的具体方案、运用模式和管理策略，使之具有可操作性，让课外数学学习共同体不流于形式。

2、可应用性方面通过实践，探索数学学习共同体在课外学习的学习资料，共同学习具体例题、习题集，有效学习案例，无效学习案例，学习指导、学习心得，学习方法等，形成一系列可应用的学习资源。参考资料来源：

体育课题的创新之处？

体育课中的创新和亮点，这个问题很专业哟。按照新课程的目标，体育课当中的创新主要是要求学生自主参加和小组之间的相互协作，然后体育老师在旁边观察，阴道这堂课让学生自主的完成。让我们老师从主动掌控课堂变成协助学生完成教学任务，这就是我们新型体育课的创新和亮点。

如何做好qc创新课题？

课题的创新性是指课题的选择要有一定的新发现、新观点、新见解，在应用研究领域有新内容、新途径和新方法。课题的创新性应具体表现在:

一是反映时代特点，学生自主性学习培养的研究、学生学习能力的培养;

二是具有新内容，如在化学教学中培养学生的实验能力，观察能力，创新能力和实践能力;

三是寻找新的角度，在新课程标准的指导下构建新的课堂教学的模式研究;

四是采用新的方法，用不同的研究方法会得出不同的结论;

五是广泛收集资料，了解课题的研究状况，搞清已有的研究解决了哪些问题，还存在哪些不足，怎样加以改进，在此基础上，确定该课题的着眼点，避免选题的盲目性。