为什么说销售是企业经营活动的中心和主体 为什么说销售是企业经营活动的中心和主体呢

农业生产和经营活动的主体是？

新型农业经营主体包括：专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业。其中，专业大户和家庭农场是家庭经营，农民合作社和农业企业是合作经营、集体经营或者企业经营。

新型农业经营主体是相对于传统农业经营主体（经营几亩地的小农户）而言的，其经营规模较大，收入水平更高，规模化、集约化、专业化、市场化和社会化程度更高。

班组·岗位工人·企业哪个是生产经营活动的主体？

企业（生产经营单位)是生产经营活动的主体，也是安全生产管理的主体。

为什么说企业必须是自主的市场主体?答案？

企业是市场上资本、土地、劳动力、技术等生产要素的提供者或购买者，又是各种消费品的生产者和销售者，因而是十分重要的市场主体。

离开企业以及企业之间、企业与其他经济活动当事者之间的购买、生产和销售活动，市场就成了无源之水，无本之木。不过，企业要成为有效率的市场经营主体，需要具备一系列特定的条件。１企业要有明确的产权。谁投资只能由谁得益，由谁承担风险，这就要求有明确的产权归属关系。市场上交易双方的产权界限必须清楚，“你的东西”和“我的东西”要能分得清，否则交易就无从进行，即使勉强进行，也会引出许多麻烦。进一步说，市场交易表面上看是物品的转让，比如钢厂把钢材卖给建筑公司，但实质上是这种物品产权的转让，即把原来“属于我”的东西变成“属于你”的东西。就钢材买卖而言，经常有这样的情况；钢材在仓库里丝毫未动，但它的主人改变了，一笔买卖做成了。所以，市场交易的实质不是物品位置的变换，而是物品产权的转让。

企业经营活动的起点和终点是？

企业经营活动的起点是取得《营业执照》，企业成立之日为企业经营活动的起点。企业经营活动的终点是注销或吊销企业《营业执照》，经营活动被终止。

根据《市场主体登记管理条例》的规定，企业经所在地县以上市场监督管理机关核准登记，取得《营业执照》方可从事生产经营活动。经企业登记机关注销营业执照，企业生产经营活动被中止。

为什么说学生是教育实践和创新的主体？

一、创新教学理念，体现学生主体地位

在传统的高中美术课堂教学当中，教师通常都将自己当成是课堂的主体，在教学过程中单一化对学生进行讲解，忽视了学生主体性地位的体现，同样也没有给学生进行独立思考、发表自己意见的机会和平台，这样的教学理念抹杀了学生主体性地位，导致学生渐渐地就会加强对教师的依赖性，慢慢就会失去对于美术知识学习的兴趣。因此，教师应该针对自身的教学理念进行创新，充分激发学生的学习兴趣，体现学生主体性地位，丰富课程教学内容，促使学生能够更加热爱美术。

例如：在教学《美术鉴赏及其意义》一课时，教师可以不直接将内容讲出来，而是为学生提供充分独立思考的时间和空间，引导学生去讨论一下“你眼中的美术是什么样的？”“你都喜欢哪些美术作品？”“都是些什么类型的？”针对这些进行思考都能够激发学生的真实感受，这些也是学生的兴趣所在，因此，在学生进行阐述的过程中也会感到轻松，并且乐于去表达，激发学生的兴趣。之后， 教师可以采用歌曲或者是故事的方式向学生讲解不同的美术作品， 这样不仅能够充分的体现学生主体性，还能够丰富学生的美术知识， 提升学生的核心素养。

二、创新教学模式，培养学生合作精神

随着新课程改革的深入发展，形式多样的教学模式层出不穷， 在高中美术课堂教学中就出现了小组合作学习的模式。这样的教学方法不仅能够促进学生之间的交流和沟通，还能够提升学生之间进行合作学习的水平，在一定的程度上提升了高中美术课堂教学的效率和质量。因此，教师在开展美术课堂教学的过程中，应该重视小组合作教学模式的开展和实施，进而能够有效实现学生之间的沟通和交流，培养和提升学生合作精神，进而能够有效提升学生学习的效率和质量。

例如：在教学《漫步中外园林艺术》一课时，教师可以将学生分成几个学习小组，使用多媒体技术向学生播放一些关于我国大好河山的视频或者是图片等，通过这样的方式吸引学生的注意力，再在教学中渗透一些关于园林相关的知识。然后向学生提问“你眼中的园林是什么样的？”“你认为我国的园林具有什么样的特点？”“古

人建造园林是为了什么？”……引导学生通过小组合作学习的方式针对这些问题进行思考和探究，激发学生对于问题的探究欲望。当学生进行思考和探究之后，每一组都派出一名代表进行总结性的发言，通过这样的方式，不仅能够促使学生加深对于相关知识的了解和掌握，还能够促进学生直发件的沟通和交流，培养学生的

简答为什么企业员工是企业文化的主体？

文化的产生和发展源于人，一个企业最基本的单位就是个人，同时企业文化也是服务于人。而在一个企业最多的就是员工，同样一个企业的发展来源也是来自于员工。企业文化其实是整个企业员工对一个企业的认同和归属。

什么是企业生产经营活动的先导和起点？

资金筹集是企业生产经营活动的先导和起点。

资金筹集主要分为由投资者投入和向银行借入两部分。由投资者投入的资本金，分为国家资本金、法人资本金、个人资本金和外商资本金。企业根据法律、法规的规定，可以采取国家投资、各方集资或发行股票等方式筹集资本金。投资者可以用现金、实物、无形资产等财产向企业投资。

为什么说股东是公司治理的主体？

这是因为合理的公司治理结构，能有效的缓解各利益关系的冲突，增强企业自身的抗风险能力，具体体现在三方面:

一是保证投资者（股东）的投资回报，必须协调股东与企业的利益关系。公司治理结构正是要从制度上保证所有者（股东）的控制与利益。

二是企业内各利益集团的关系协调。这个问题的解决有助于处理企业各集团的利益关系，又可以避免因高管决策失误给企业造成的不利影响

三是提高企业自身抗风险能力。企业中股东与企业的利益关系、企业内各利益集团的关系、企业与其他企业关系以及企业与的关系将越来越复杂，发展风险增加。

为什么企业集团是会计主体而不是法律主体？

企业集团只能是会计主体，而不是法律主体：

会计主体是会计核算的监督的组织，一般来说，一个独立核算的单位都是一个会计主体，比如，一个公司、一个商店、一个车间、一个家庭，都可以成为一个会计主体。

法律主体，在会计里的含义是，有民事行为能力的单位，通俗地讲，就是有资格在法院打官司的单位，或者，有资格成为原告或被告的单位，说它不是法律主体是指，如果出现法律责任，按照企业集团内部的企业各自单独追究，因为其内部企业都是法人，都是能独立承担法律责任的主体。

合伙企业为什么是会计主体而不是法律主体？合？

合伙企业和独资企业并不具备法人资格，因此不能成为法律主体，但是作为相对独立的组织，有财务活动就可以成为会计主体，具体的区别在下面细说： 会计主体又称会计实体，是指会计工作为其服务的特定单位或组织，也就是说只要在经济上相对独立的企业、单位等组织都可以成为会计主体。会计法总则规定，国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织必须按照法律办理会计事务。也就是说，只要是一个相对独立的组织，就可以成为会计主体，会计主体的范围较宽。 而法律主体的要求就比较严格了，并不是所有的组织和单位都能成为法律主体，只要那些在法律上具有独立人格的组织才能成为法人的主体，即法人组织才能成为法律主体。具体的讲，首先要有独立的财产，也就是组织的财产和其成员的财产要区分开来，独立于其成员的财产，不能随便的变动，其次组织要能独立的承担责任，也就是能够以自己的财产而不是成员的财产来承担责任。具备了这两条，才能成为法人，成为法律主体。 合伙企业和独资企业作为相对独立的单位，它的财产和它的组织者的财产是分不开的，也就是说，合伙人的财产就是合伙企业的财产（现在已有分离的趋势），独自企业的财产就是企业所有人的财产，而且责任也是分不开的，当合伙企业和独资企业需要承担责任的时候，其所有者是要承担连带责任的，所以这两种企业并不具备法人资格，也就不能成为法律主体。但是作为相对独立的组织，又有自己的财务活动，因此就构成了会计法上的会计主体了。